安徽省高考化学复习研究--研究考试说明 提高复习质量
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二○○九年高考化学复习研究
研究考试说明 提高复习质量一 、实验区高考方案
二 、 09年安徽省高考化学模块
三、 研究考试说明 提高复习质量
四 、 实验区高考化学实验的研究
五、对09高考命题趋势的预测
一 、实验区高考方案
2008年新课程改革省区高考化学试卷特点：1、能力立意－－突出以科学探究为核心的学习能力考查 2、基础性－－强调主干知识3、应用性和时代性－－关注STSE 4、综合性－－学科内知识综合、方法综合、能力综合、题型综合 5、开放性 6、原创性－－情景新颖
二 、 09年安徽省高考化学模块
必考：化学1 化学2 化学反应原理
选考：有机化学原理10%（高分子化合物等不考）＋物质结构与性质第一章5%（原子的结构与元素的性质内容）
三、 研究考试说明 提高复习质量
2009年高考考试大纲（课标实验版）——化学
Ⅰ．考试性质
一、考核目标与要求
化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
（一）对化学学习能力的要求
1．接受、吸收、整合化学信息的能力
2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力
3．化学实验与探究能力
（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。
（2）在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。
（二）对知识内容的要求层次
为了便于考查，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，由低到高分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。其含义分别为：了解；理解（掌握）；
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