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第五节苯芳香烃（旧人教）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：78.38KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：74
- 更新时间：2009-03-21 21:05:36
- 上传时间：2009-03-21 21:06:06
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※资料简介※
第五节苯芳香烃

教学目标

1、使学生了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质；

2、使学生了解芳香烃的概念；

3、使学生了解甲苯、二甲苯的某些化学性质；

4、通过苯及其同系物性质的对比，对学生进行“事物是相互影响、相互联系的”辩证唯物主义教育。

教学重点

1、苯的主要化学性质以及分子结构的关系。

2、苯的同系物的主要化学性质。

教学难点

苯的化学性质与结构的关系。

课时安排

三课时

教学方法

1、以凯库勒与苯分子结构的故事引入课题；

2、通过观察实物和实验验证探究得出苯的物理性质和化学性质；

3、实验验证和类比分析得出苯的同系物的化学性质。

教学用具

试管若干、苯分子的比例模型；

苯、甲苯、二甲苯、酸性KMnO₄溶液、溴水、冰块、乒乓球碎片、蒸馏水等。

教学过程

★第一课时

［引言］著名的科学家巴斯德曾经说过一句名言：机会偏爱有准备的头脑。这一名言的最佳实例莫过于德国科学家凯库勒。当他每天苦思冥想某一个问题而又不得其解时，一天晚上他做了个梦才使其豁然开朗，使问题得到较圆满地解决。他思考的问题就是关于苯分子的结构问题，这节课我们就来学习有关苯的知识。

［板书］第五节苯芳香烃

［实物展示］装在无色试剂瓶中的苯

［生］观察苯的颜色状态：是一种无色的液体。

［补充演示］在一干净的试管中倒入少量的苯，将试管放入盛有冰水混合物的烧杯中。

［生］观察并记录现象：当试管从冰水混合物中拿出时，液体变成无色固体。

［师］这一现象说明了什么？

［生］由于冰水混合物的温度为0℃，此时能将苯由液体冷却为固体，表明苯的熔点高于0℃。

［补充演示］在一试管中加入1mL苯，另外加3mL水，振荡之后静置。

［生］观察现象：振荡时溶液混浊，静置后分层，在液面下1mL处有一明显界面。
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