课题
|
一、认识你的实验室(1课时)
|
教学
目标
|
1.熟知常用仪器 名称,用途,以及各种常用仪器使用时注意的事项。
|
2.让学生认识化学仪器的美。
|
|
重点难点解决策略
|
1、通过展示教材143-145页“初中化学常见的27种仪器”, 让学生阅
|
读并认识其名称、用途,使用应注意的事项”来实现教学目标。
|
|
2、教师出示仪器,让学生通过抢答的方式回答:仪器 的名称,用途,
|
|
使用注意的事项。
|
|
教
学
活
动
设
计
|
一、引入新课
|
学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的
|
|
重要手段。我们在做实验时需要各种仪器,那在初中化学实验
|
|
中常用的仪器有哪些?它们有哪些用途,使用时应注意哪些事
|
|
项呢?这就是我们这节课要学习的内容。
|
|
二、新课教学:
|
|
㈠、教师依次出示143页—145页中化学实验常用的27种仪器,让学生
|
|
阅读143页—145页中化学实验常用的27种仪器的用途,使用注意事项,
|
|
同时引导学生进行识记。
|
|
㈡、进行知识反馈(抢答):教师出示仪器,学生回答仪器名称、用途、
|
|
使用时应注意的事项:
|
|
1.反应仪器
|
|
(1)试管:
|
|
用途:(1)在常温或加热时作少量试剂的反应器;(2)收集少量气体。
|
|
注意:试管是玻璃仪器,可直接加热,但不能骤热骤冷,防止炸裂。
|
|
(2)蒸发皿:
|
|
用途:用于液体的蒸发、浓缩、结晶或干燥固体。
|
|
注意:加热后不能骤冷,防止炸裂,也不能直接放到实验台上。
|
|
(3)坩埚:常用于灼烧固体。
|
|
(4)燃烧匙:用于盛放可燃性固体物质,做燃烧实验。
|
|
(5)烧杯:
|
|
用途:在常温或加热时使用的玻璃仪器,用于配制溶液和较多量试剂的
|
|
反应器。
|
|
注意:加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。
|