第十章《学习几种定量测定方法》复习课教案（沪科版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：上科版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
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  • 资料大小：125.5KB
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  • 更新时间：2009-10-04 23:25:45
  • 上传时间：2009-10-04 23:26:56
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• ※资料简介※

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  第十章 复习课（共2课时）
  如何测定食盐固体中杂质NaHCO₃的含量（第1课时）
   [设计思想]
  本节课是在学生高一和高二学过的三个定量实验（胆矾中结晶水含量的测定、酸碱滴定、测定一摩尔气体的体积）的基础上，在学生回忆和分析的过程中，通过具体到一般使学生初步建立起处理定量实验问题的一般方法和实验模型；再通过本课题的探究和学生设计讨论，使学生再通过一般到具体的过程，体会和加深对定量实验的一般处理方法，提升学生对定量实验的设计及处理有关问题的能力。
  定量实验的处理及设计是二期课改新教材的亮点，定量实验的三个具体实验的教学刚刚结束，学生有具体的知识和操作方法，但是具体知识和方法间没有分析和联系，缺少整理和提炼，没有形成处理定量实验的一般方法和模型。本课题的学习和探究就想基于学生原有知识进行再加工，初步建立处理定量实验的一般方法和模型。为课题的设计和探究提供有序的知识基础。
  一、教学目标
  1．知识与技能
  （1）在原有定量实验的简单知识基础上初步建立处理定量实验问题的一般方法和模型（C）。
  （2）通过本课题的探究加深对定量实验处理的一般方法和模型的认识（C）。
  2．过程与方法
  （1）在对三种定量实验方法知识的整理、抽象过程中锻炼归纳分析能力
  （2）在定量实验问题处理模型的应用过程中提升实验设计能力。
  3．情感态度与价值观
  通过对从化学实验中微小的量的变化中，去探究实验过程中的变化与结论的合理性，感触化学学科的严谨。
  二．教学重点和难点
  1．教学重点
  初步建立处理定量实验的一般方法和模型
  2．教学难点
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