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课题3《制取氧气》第2课时教、学案(南京市化工厂中学)
- ※基本信息※
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- 资料类型:教(学)案
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:67.57KB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:40
- 更新时间:2009-10-28 14:28:42
- 上传时间:2009-10-28 14:31:29
- ※下载地址※
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- ※资料简介※
课题3 制取氧气(第二课时)教案
南京市化工厂中学
[教学目标]:
[知识与技能]:
1、 掌握实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理、装置的选取、操作步骤,检验、验满及收集。
2、 通过制取并试验氧气化学性质的实验,学会分析操作错误导致的后果。
3、 练习连接仪器的基本操作,提高分析解决问题的能力。
[过程与方法]:
1、初步学会氧气制取的过程和方法;
2、认识到实验过程中的操作步骤的重要性,培养严谨的学习态度。
3、感悟通过实验进行科学探究的方法,逐渐形成科学的学习方法。
[情感态度价值观]:
1、 体验探究过程,激发和发展学生学习化学的兴趣,体验成功的快乐。
2、 通过探究活动,培养求实、创新、严谨、合作的科学品质,集体协作的团队精神。
[教学重点与难点]:
1、发生装置和收集装置的选择原因、 操作步骤顺序;
2、氧气的检验、验满;
[教学准备]:药品:高锰酸钾
实验仪器:药匙、大试管、带导管的橡皮塞、集气瓶、水槽、酒精灯、火柴、棉花等
多媒体课件,实物投影仪、相关资料。
[教学方法]:讨论法;演示法;实验法。
[内容分析]:本课题是学生练习了实验基本操作后接触到的第一个气体制取实验,学生的积极性都很高。但明显的经验不足,又让他们不知如何下手,在此基础上,若能让学生自己通过过自学和交流,并在老师的指导下,制取氧气并检验氧气的性质,对其实验能力的提高有很大的锻炼。通过具体的实验探究培养学生观察能力、分析能力和实验动手能力,也让学生了解到自己的不足,让学生在相互合作、交流的环境中去学习新知识,掌握运用新知识。
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