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第一节《金属的化学性质》说课课件及教案(人教版必修1第三章)
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:人教版
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:1.76MB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:89
- 更新时间:2009-10-29 16:38:59
- 上传时间:2009-10-29 16:39:35
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- ※资料简介※
金属的化学性质(第一课时)
应城一中
本说课的内容是普通高中课程标准实验教科书必修1“第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质”。本节课依据“探索性教学”及“建构主义学习”理论的教育思想,本着“问题式教学”、“自主参与、自主学习”、“建立科学思维模式”的教育教学理念设计的教学方案,现从六个方面阐述本节课的教学思路。
一、教材分析
1、教材的地位及其作用
在第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化的基础上,本节学生开始初步、系统地接触具体的元素化合物知识。元素化合物知识是中学化学的基础知识,也是学生今后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识。这些知识既可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料,又可为后面的物质结构、元素周期律等理论知识打下重要的基础。也可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法。在本节中,学生初步尝试从实验操作和实验现象去探索物质(金属)的化学性质;从基本原理(如氧化还原反应原理)去深化对这些性质的理解,这种学习方式的过程和方法一经掌握后,可以驾轻就熟地学习后一章非金属及其化合物的内容。
2、教学目标
(1)知识与技能:①复习初中有关金属物理性质、化学性质的共性知识。②通过观察、实验了解钠的物理性质及其保存方法。③通过实验掌握钠的有关化学知识。
(2)过程与方法:体验钠的性质的实验研究过程;掌握实验现象的观察方法和记录;通过实验验证对性质的推理与猜测;通过对钠的性质的研究提高分析能力与解决问题能力。
(3)情感态度与价值观:通过奇妙的化学实验的操作(如钠的切割)和精彩的化学实验现象(如钠与水反应)感受化学世界的美妙变化,提高学习化学的兴趣。
3、教学重、难点
重点:钠的性质的研究;学习方法的引导
难点:对实验现象的观察和分析;良好实验素养的养成
二、学情分析
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