PPT 课件-活动2《有机化合物性质的研究》课件、教学设计（鲁教版选修6）|活动2 有机化合物性质的研究|课题1 研究物质性质的基本方法|主题2 物质性质及反应规律的研究|鲁科版|实验化学|中学化学资料网

※基本信息※

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更新时间：2009-11-03 22:24:44
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※资料简介※

主题2 物质性质及反应规律的研究

课题1 研究物质性质的基本方法

活动2 有机化合物性质的研究

一、教材分析

本节通过探究有机化合物苯酚、甲醛的化学性质，让学生学习研究有机化合物性质的基本方法。学生已经知道了研究物质性质的基本方法和程序，了解了乙醇、苯的主要性质，在学习乙醇的过程中已初步掌握了官能团对有机物主要性质的决定性作用，对乙醇中官能团羟基的性质也已有较深的理解和掌握。本节教材的安排是让学生联系乙醇、苯的官能团及其化学性质，预测苯酚的化学性质，并用实验证明，接着研究甲醛的化学性质，也证实是官能团决定了有机物的主要性质，从而掌握通过官能团研究有机化合物性质的实验方法。

二、教学设计思路

本节探究两种有机化合物的性质，按照实验时间分为两课时。

探究苯酚的化学性质时，启发学生将未知与已知作比较，找出它们共有的官能团，猜测未知的性质，再以任务驱动形式分步设计实验，探讨并筛选实验方案，再动手实验验证，或者按照提出的几种实验方案，先动手实验，再讨论方案的优劣，从而确定合适的方案。探究甲醛的化学性质时，先让学生认识醛基，再按照课本上的实验方案实施，通过实验认识甲醛的性质是由醛基决定的。

三、教案

课题	活动2 有机化合物性质的研究
教学目标	1．认识苯酚、甲醛的化学性质，了解酚羟基、醛基的性质。 2．学习通过官能团研究有机化合物性质的实验方法。 3．体会苯酚的羟基与苯环之间的相互作用对其化学性质的影响。 4．通过实验方案的设计和筛选，培养学生的优化组合能力，并通过实验提高学生的实验操作技能。
重点	1．学会设计和筛选实验方案，学会通过实验现象判断实验是否成功。 2．实验操作和实验现象描述。
难点	学会设计和筛选实验方案，学会通过实验现象判断实验是否成功。
教学方法	实验探究式的讨论教学
仪器、用品	苯酚固体、苯酚溶液、NaOH溶液、溴水、钠、FeCl₃溶液、甲醛、酸性KMnO₄溶液、10％NaOH溶液、2％CuSO₄溶液、 Na₂CO₃溶液、蒸馏水、2％AgNO₃溶液、2％氨水试管、胶头滴管、镊子、小刀、试管夹、酒精灯、烧杯

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