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镇江优质课观摩评比--第四节《大自然中的二氧化碳》教、学案及课件(镇江三中)
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:鲁教版
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:9.88MB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:146
- 更新时间:2009-11-07 13:58:37
- 上传时间:2009-11-07 14:04:22
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- ※资料简介※
第四章第四节大自然中的二氧化碳(第二课时)学案
学习目标:
1、掌握二氧化碳的有关性质。
2、了解二氧化碳的有关用途,学会辩证地看物质,增强环保意识。
3、初步体会探究学习的一般程序和方法。
课前准备:
1、 你了解CO2的内容有哪些呢?
2、 你能否设计实验证明二氧化碳的密度比空气大还是小?还有哪些事实可以说明二氧化碳的密度大小?
3、 你猜想二氧化碳是否溶于水,猜想的依据是什么?
4、 你是否知道二氧化碳的检验方法
5、 生活中你知道二氧化碳有哪些用途吗?
课堂学习:
一、实验探究、观察思考
值得思考的现象:
1、 不再平衡的杠杆,现象和结论:
2、 汽水和变色的溶液,现象和结论:
3、 能灭火的气体,现象和结论:
4、 变瘪的塑料瓶,现象和结论:
5、 吹气产牛奶,现象和结论:
6、 人工降雨,现象和结论:
二、归纳总结:
二氧化碳重要的物理性质和化学性质。
物理性质:1、颜色、状态、气味: 2、密度:
3、溶解性: 4、三态的变化:
化学性质:1、
2、 化学变化的表达式:
3、 化学变化的表达式:
三、讨论并总结:二氧化碳对人类有利的一面和不利的一面
四、学以致用:有奖竞答
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