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《大气中的二氧化碳》复习课学案及课件

※基本信息※
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- 更新时间：2009-09-30 12:23:22
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※资料简介※
大气中的二氧化碳        复习课学案     总第      课时

一、学习目标: 1.说出二氧化碳的物理性质和化学性质。

2.掌握实验室制取二氧化碳的原理、装置和收集方法。

3.知道二氧化碳的有关用途。

二、学习重难点：1.二氧化碳的性质和制法是复习之重点，二者联合实验题目更是中考之热点题目。2.解释二氧化碳的生态平衡问题（例如：温室效应，光合作用等）也是中考热点，学习难点。

三、学法点拨：1本节内容具体明确，性质典型，制取方法多样，要认真分析、甄别；特别是二氧化碳的化学性质，一定要结合具体实验设计探究体验；能正确书写有关的化学方程式。

2.常见题型多为选择题、填空题、计算题、实验探究题，考查形式多样，要抓住实质。

四、学习过程：      【一】知识回顾：

1.二氧化碳的循环：二氧化碳的产生主要是有呼吸、             等途径。二氧化碳的消耗主要由：             和溶解等途径；减少大气中二氧化碳的措施①改善燃料的结构：减少使用         燃料，更多地使用清洁能源如：        、        、      、    等

②增强大自然的自净能力，如禁止乱砍滥伐，大力                等。

2二氧化碳的物理性质：二氧化碳是空气的成分之一。通常情况下，二氧化碳是一种      色

       味的气体，密度比空气        ，    溶于水，加压降温时变成液态、固态，固态二氧化碳又称“         ”。

3.二氧化碳的化学性质：（1）通常情况下，二氧化碳不      、不      、不       。

(2)二氧化碳与水反应：二氧化碳与水反应，生成        ，碳酸的水溶液能使紫色石蕊试液变       色。 CO2+H2O===H2CO3    碳酸      稳定，易分解，生成       和        。H2CO3====H2O+CO2↑

（3）二氧化碳与碱反应：    ①与石灰水反应：   将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变       ，该反应可以用于检验         的存在。方程式为                      。

②与氢氧化钠等反应；方程式为                           。

（4）二氧化碳有氧化性，能与炽热的碳发生反应，生成        ，该反应为吸热反应。方程式为                          。

4.你能根据二氧化碳的性质，说出二氧化碳的至少二种用途吗？

5.二氧化碳的实验室制法：说出实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置、收集方法、验满方法、检验方法。

6.你还能举出几种化学方法可制得二氧化碳呢？

【二】综合探究：7. 将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的幻境。干冰能产生白雾的是因为（   ）A．干冰蒸发出大量的水蒸气B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体C．干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴   D．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体

8. 下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（   ）A．环境监测中心在公布城市空气质量状况时，不包括该气体    B．是造成全球气候变暖的主要气体 C．在蔬菜大棚中，适量补充其含量有利于农作物的生长 D．能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低

9. 植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于（   ） ①动植物的呼吸作用 ②矿物燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④某些矿物如CaCO₃等的加热分解A．①③ B．①④ C．①② D．①②③④
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