《物质的分类及转化》教案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
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  • 更新时间：2009-09-30 12:22:00
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• ※资料简介※

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  物质的分类及转化 
  教学目标   1．巩固酸碱盐组成、命名、分类等知识；
  2．巩固酸碱盐的化学性质，加深对某些反应的认识；
  3．对学生进行学习方法教育。
  教学重点、难点 酸碱盐的化学性质及复分解反应
  【自主梳理】
  一、酸、碱、盐的组成
  【练习1】将下列物质（或主要成分）的化学式填入相应的空格内：纯碱，盐酸，大理石，熟石灰，苛性钠，硫酸，小苏打，生石灰，干冰，硝酸，硝酸铵
  ①     属于酸的是_________；②属于碱的是________；③属于盐的是___________；
  【练习2】写出由H、O、Cl、C、Cu 中的元素组成的下列各类化合物的化学式（各举一例）：
  酸_________碱________盐_________氧化物_________
  总结：酸的定义______________________________________________________；
        碱的定义______________________________________________________；
  盐的定义______________________________________________________。
  过渡： 酸、碱、盐在组成上的相似处也决定了它们在化学性质上有一定的相似处，下面我们就一起来看一下酸、碱、盐的化学性质 
  二、酸、碱、盐的化学性质
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