第五单元《常见的酸和碱》全章学案（鲁教版九年级）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
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- 下载次数：57
- 更新时间：2009-12-14 22:43:48
- 上传时间：2009-12-14 22:44:45
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- ※资料简介※
第一节 生活中的酸和碱（第1课时）
【学习目标】
1、初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法
2、从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因。进一步建立宏观和微观相联系的思维方式。
3. 通过亲历实验探究过程，初步学会运用间接观察的方法收集证据。
【自主先学、探究释疑】
前置测评
1、同学们吃过山楂吗？什么味道？有这种味道的物质你还知道哪些？
2、同学们洗衣服时使用肥皂或洗衣粉有什么感觉呢？
学习任务一：学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法。
学习活动1：阅读教材P116-117通过实验探究认识几种识别酸碱的方法并完成下列问题。
1、根据教材P116-117完成实验探究及后面的两个问题。
2、酸碱指示剂：
常用的酸碱指示剂有： 和
3、根据你对紫色石蕊试液和无色酚酞试液的了解填写下表。
反应物
酸性溶液
碱性溶液
中性溶液
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
4、通常为了方便，我们可以用红、蓝石蕊试纸来检测溶液的酸碱性。
蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变成 色，红色石蕊试纸遇到碱溶液变
成 色。
小结：识别酸和碱的方法（1）
（2）
学习任务二：知道酸和碱的定义，从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因
学习活动2：结合食盐在水中的溶解学生分析、讨论猜测，通过实验探究回答有关的问题：
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