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第三节《金属的防护和回收》学案（沪教版九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：12.59KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：23
- 更新时间：2009-12-21 10:33:34
- 上传时间：2009-12-21 10:34:09
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※资料简介※
第三节   金属的防护和回收

课型：新授课主备人：       审核人：初三备课组

学习目标集成：

（1）知道钢铁锈蚀的条件,了解防止金属锈蚀的简单方法。

（2）通过废弃金属对环境的污染，让学生树立环保意识、回收、利用废旧金属等，认识到金属资源保护的重要性。

（3）通过对矿物可供开采的年限的介绍，让学生产生金属资源的危机意识，以便于让学生懂得要保护金属资源。

复习旧知识：

1、工业炼铁的主要原料有哪些？

2、写出高炉内主要反应的化学方程式。（以赤铁矿为例）

预习检测：

1、铁是一种化学性质          的金属，铁生锈实际上是铁和           、          等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应。铁锈的主要成分是           。

2、面盆、痰盂等制品表面烧一层搪瓷，目的是                           。

3、铝在空气中容易自我保护，表面形成一层致密的氧化膜。写出有关化学方程式：

                                      。

4、随意丢弃的废金属不但造成         ，还会造成      、      等有毒金属对          。所以解决上述问题的方法之一就是        和        废金属。

5、铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等物质发生复杂的化学反应，会生成绿色的碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，这个反应的化学方程式是                                                                      。

6、铁燃烧是剧烈的氧化反应，铁生锈是_____氧化反应，在反应过程中它们都要_____(填“放出”或“吸收”)热量。

课堂学习过程

三金属资源的防护与回收

(一)金属的腐蚀和防护

1.生锈条件的探究

[问题发现]你知道吗?我们每年向自然界索取大量的金属矿物资源,然而,每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%,因此,防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题.

[实验设计]提前一星期设计准备铁的锈蚀条件的 “活动与探究”。

[小组讨论]通过探究小结使铁制品发生锈蚀的主要因素有哪些？

[归纳小结]：

1.导致铁制品锈蚀的因素是：                和                 同时存在；

2.加速铁制品锈蚀的因素是：                或者                    。

[实验评价]钢铁锈蚀的速度与外界环境有很大关系，是说明下列情况钢铁腐蚀很快的原因。（1）江淮流域的梅雨季节；（2）火力发电厂的周围。

注意：铁与氧气在纯氧气中，能被点燃，发生剧烈氧化反应，生成四氧化三铁；而铁与氧气在潮湿的空气中，能发生缓慢氧化，生成二氧化二铁。因此，由此可以看出，相同的反应物在不同的反应条件下，反应现象可能会有所不同，生成物也会有所不同。同样，碳和氧气反应，反应物的量的不同导致产物不同。硫在空气或氧气中燃烧，氧气浓度不同导致现象不同。

铁生锈的用途：医疗上颇为流行的“理疗特效垫”，就是利用铁的缓慢氧化放出的热均匀、稳定、使患处保持温热状态。56g铁粉完全氧化，需要氧气的质量为_________________。

2.防锈方法的探究
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