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第十单元《酸和碱》全套教案(人教新课标化学九年级)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:11.84KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:56
    • 更新时间:2011-03-20 01:36:24
    • 上传时间:2011-03-20 01:36:57
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  • 第十单元   酸和碱
    课题 1 常见的酸和碱
    [教学目标]
    1.知识与技能:知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。
    2.过程与方法:通过一些探究活动,进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
    3.情感态度与价值观:进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。
    [教学重点]
    运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
    [教学准备]
    1.教师准备:白醋、稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液;点滴板、滴管;花。
    2.学生准备:每小组自制2~3种指示剂。
    [教学过程]
    [教学目标]
    知识与技能:初步了解什么是酸、碱、盐;能完成简单的探究实验。
    过程与方法:在学习了什么是酸后,完成对碱的模拟自主探究,运用实验的方法获取信息,运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
    情感态度与价值观:增强对化学现象的探究欲,发展善于合作,勤于思考的科学精神。
    [教学重难点]从离子观点了解什么是酸、碱、盐。
    [教学准备]溶液导电性实验仪器、紫色石蕊试液、锌粒、氧化铜粉末、酚酞试液、硫酸铜溶液、氯化铁溶液、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液
    [教学程序]
    [提问]:试管中的紫色石蕊试液,在不借助任何化学药品的情况下,能否使之变成红色
    学生演示:向试管中吹气。紫色石蕊试液变成红色。
    [追问]:为什么会变色?
    学生回答:二氧化碳与水反应生成碳酸。
    [提问]:除了碳酸,还有其他物质能使紫色石蕊试液变色吗?
    探究实验:分别在稀盐酸和稀硫酸中滴加紫色石蕊试液。
    [小结过渡]:碳酸、稀盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色,它们还有其他的共性吗?
    探究实验:稀盐酸、稀硫酸与锌粒及氧化铜粉末的反应。
    [小结过渡]:稀盐酸、稀硫酸都能与锌粒及氧化铜粉末反应,由此可见,它们在性质上是有了些共性的。为什么它们会具有一些相似的性质呢?
    探究实验:氯化钠导电性实验。
    [提问]:氯化钠溶液为什么会导电?
    回忆物理中学习的导电的原理,推测氯化钠溶液导电的原因。
    FLASH动画展示氯化钠溶液的导电过程,解释电离的概念,介绍电离方程式。
    [结论]:溶液能导电是因为溶液中存在着能自由移动的阴、阳离子。
    探究实验:稀盐酸和稀硫酸的导电性。结论:稀盐酸与稀硫酸都能导电。
    [分析]:为什么稀盐酸和稀硫酸能导电?
    [归纳]:稀盐酸、稀硫酸中都存在着相同的阳离子──H+,所以它们在化学性质上具有了相似性。不仅稀盐酸、稀硫酸中存在H+,还有其它的一些物质也能电离出唯一的阳离子──H+,我们把它们归为一类物质──酸。
    [小结]:探究思路──通过实验发现一些物质具有共性,试图去解释具有共性的原因,通过对导电性的探究,发现存在相同的阳离子──氢离子,归纳出酸的概念。
    [自主探究]:碱
    [评价与小结]:评价自主探究成果
    [新知识提示]:氯化钠属于哪一类物质?
    [课外学习]:什么是盐?
    探究学案:什么是酸、碱、盐
    [示范探究]探究活动一:
    稀盐酸稀硫酸、紫色石蕊试液、锌粒、氧化铜粉末
    结论:__________________________________________________
    探究活动二:导电性实验发现:
    稀盐酸_______(能、不能)导电;    稀硫酸________(能、不能)导电。
    原因:_______________________________________________________
    什么是酸?电离时生成的阳离子全部是______的化合物叫做酸(acid)。
    [自主探究]
    探究活动一:氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、无色酚酞试液、硫酸铜溶液、氯化铁溶液
    结论:____________________________________________________
    探究活动二:
    导电性实验发现:氢氧化钠溶液_____(能、不能)导电;氢氧化钾溶液______(能、不能)导电。
    原因:________________________________
    (提示:氢氧化钠溶液中存在着钠离子和氢氧根离子)
    试写出它们的电离方程式________________________________
    什么是碱?电离时生成的阴离子全部是______的化合物叫做碱。
    课外学习:NaCl──盐

    课题2   酸和碱之间会发生什么反应
    教学目标:
    1熟练掌握酸和碱的定义和化学性质
    2掌握盐的定义,理解中和反应。
    3巩固化合反应、分解反应、置换反应。
    4掌握中和反应在化学反应中的应用。
    教学重点:中和反应
    教学难点:中和反应的应用
    教学方法:实验引导探索法、归纳练习法
    教学过程:
    一、 复习引入
    简单复习酸和碱的定义和常见的化学性质
    二、 课前小测:
    1、 写出酸和碱的定义并举例说明(写出电离方程式):
    (1) 酸------
    例如:
    (2) 碱------
    例如:
     

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