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新泰实验中学2011—2012学年第二学期初三化学第四单元《物质构成的奥秘》学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：585.33KB
- 资料上传：admin
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- 更新时间：2011-10-20 14:44:54
- 上传时间：2011-10-20 14:45:51
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※资料简介※
新泰实验中学2011—2012学年第二学期初三化学第四单元学案
第四单元燃烧与燃料
第一节燃烧与灭火（第一课时）
教师寄语：战胜自己就是最大的进步
学习目标
1、掌握燃烧的方法和灭火方法
2、了解促进燃烧的方法
3、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
学习重点、难点
重点：燃烧的的条件和灭火方法
难点：燃烧条件的探究
预习导学：
一燃烧的条件和灭火的方法
1、在日常生活中，你知道哪些方法可以灭火？为什么这些方法可以灭火？

2、把同学们想到的灭火方法按照主要目的进行分类，并填入下表
灭火的方法采取这些方法的主要目的
降低温度
隔绝氧气
移走可燃物
探究学习
一、探究燃烧的条件和灭火的方法
1、反思：根据灭火的原理都是阻止燃烧反应的发生，你认为燃烧应具备的条件是什么？
2、交流共享：回想一下前面学过的物质跟氧气反应的现象，结合上面的内容，你认为什么是燃烧呢？
二、探究促进燃烧的方法
1、我们遇到过这样一些现象：（1）铁丝在空气中加热不能燃烧，但是在纯氧中加热能剧烈燃烧：（2）一张纸被揉成一团时燃烧不旺，而打开时燃烧很旺；（3）湿稻草不宜燃烧，且冒烟，干稻草却燃烧很旺。通过对以上现象分析，分别说明影响上述物质燃烧的因素各是什么？

2、乙炔燃烧，当氧气量充足时，发生        燃烧，生成物是          ；当氧气的量不足时，发生       燃烧，生成物是          ，文字表达式：                 。
3、通常促进可燃物完全燃烧有两种途径                和                 。
归纳总结：
总结提高通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑问？

当堂达标：
1、使物质燃烧应具备的条件（   ）
A、只要有充分的氧气    B、只要是可燃物质
C、只要是可燃物达到了一定的温度
D、可燃物达到了一定的温度，并有充足的氧气
2、用水可以熄灭着火的木材，这是因为（   ）
A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点
B、水的密度比木材大   C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点
D、水蒸发吸热，使温度降低到木材的着火点以下，且水蒸气还使木材与空气隔绝
3、下列情况下所采取的灭火方法中，不恰当的是(    )
A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B、酒精灯不慎打翻起火时，用湿抹布扑盖
C、电器因短路着火时，用水浇灭
D、用液态二氧化碳灭火器扑灭图书、档案室的火灾
4、木材燃烧时，常把木材架空一些，目的是（   ）
A使热量易散失 B使木材的着火点降低
C使木材变成易燃 D使木材与氧气充分接触
5、2008年12月8日在克拉玛依大火灾中有288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。2009年河南焦作、洛阳发生的特大火灾，更是损失惨重。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）
（1）沿楼梯迅速下楼（2）用湿毛巾堵住口鼻（3）匍匐前进，寻找安全出口（4）封闭房门（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠（6）跳楼
A(1)(2)(3)(4)      B(2)(3)(4)(5)    C(3)(4)(5)(6)      D(1)(2)(4)(5)
6、吴宇森主导的电影《赤壁》中有这样的一个场面:吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走。火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的曹军木船。一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海。下列关于火海形成的叙述中，不正确的是
A.东南风降低了木船的着火点              B.枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物
C.东南风为木船燃烧提供了充足的氧气      D.相连的曹军木船没有及时隔离
7、促进可燃物完全燃烧的途径有          和                     红磷
8、如图，在500毫升的烧杯中注入400毫升开水，
并投入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片
上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用
滤纸吸去表面上水的白磷，最终能燃烧起来的物质
是      为什么？

9、下列现象分别采用了什么方法促进可燃物完全燃烧的？
（1）、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状
（2）、化油器将汽油喷成雾状进入内燃机汽缸
（3）、用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中
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