教(学)案-第四单元《物质构成的奥秘》导学案（九年级人教新课标化学）|第三单元物质构成的奥秘|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2011-10-21 12:50:42
上传时间：2011-10-21 12:54:01

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※资料简介※

课题2   元素
【学习目标】
知识与技能目标：
了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义；学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号。
过程与方法目标：
通过元素、原子等概念的比较能够区分物质的宏观组成与微观构成。
情感态度与价值观
 通过物质宏观组成与微观构成的认识统一，树立辩证统一的唯物主义观点。
【学习重难点】
　　重点：元素概念的形成及理解。
　　难点：概念之间的区别与联系。
【学习过程】
【思考、引入】
1.“加碘盐”、“哈药六牌钙加锌，钙锌同补”其中的“碘”“钙”“锌”指的是什么？
2.一些食品广告常宣传“含有人体必需的营养元素”，那么什么是元素呢？
【新授】
一、元素
▲自读课本P73元素部分第一段，完成问题1：
1.元素是           的        的       。
【小组讨论】2—4题
2.有四种原子，其质子数、中子数、核外电子数如下表所示：
原子质子数中子数核外电子数
甲 6 6 6
乙 6 7 6
丙 12 12 12
丁 11 12 11
则属于同种元素原子的是   和    。说明元素的分类依据是
看原子的     是否相同，与    无关。
3.用“原子”和“元素”填空：
1个水分子是由2个氢   和一个氧   构成。
水是由氢   和氧    组成的。
启示: 元素也与原子一样能分种类和个数吗？

4.根据课本73页“讨论”回答：化学反应前后，分子是否发生了变化？元素种类是否发生改变？                          。
▲阅读课本73页第二段---74页上半部分，填空：
5. 世界上物质的种类已有2000多万种，但到现在为止已经发现组成它们的元素只有    多种。
6.地壳中含量相对较多的前四位元素是              .﹙记忆﹚
7. 生物细胞中含量较多的是前3种元素是               。
二、元素符号
阅读P74—75元素符号部分，思考讨论以下问题：
1.元素可用国际上通用的符号来表示，这种符号叫         ，它的书写规则是①由一个字母表示的要     ，
②由两个字母表示的要       。
2.将下列写错的元素符号加以改正：
铜cu    锌ZN    银AG    氯cl    钙cA
3. 写出下列元素符号，并加以归类：
①铁   ②碳    ③铜     ④铝    ⑤硅     ⑥氮
⑦氧   ⑧氦
     其中属于金属元素的是
             非金属元素的是
稀有气体元素的是               （填序号）
【小组探究】（先独立思考，不明白的再小组讨论）
4.元素符号表示的意义是：①宏观上表示               ②微观上表示                。如H即表示      又表示      。
5.元素符号前加数字还能表示元素吗？       ，如2H只表示
                 5N表示             。
三、元素周期表
阅读P76部分，参照元素周期表，讨论回答下列问题：（3分钟）
1.元素周期表共有个横行，个纵行。每一个横行叫一个    、
每一个纵行叫一个     。（其中   、   、   三个纵行共同组成一个族）
2.为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做          ，它与元素原子核电荷数（即质子数）在数值上     。
      即元素的原子序数    核电荷数    质子数    核外电子数
3.填写元素周期表中各部分表示的意义：

“12”表示
“Mg”表示

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