2011年10月海南省中学初中组化学课堂教学比赛第8名--《原子的构成》教案及课件
- ※基本信息※
-
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 资料大小：1.34MB
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- 更新时间：2011-11-03 11:01:32
- 上传时间：2011-11-03 11:02:29
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- ※资料简介※
课 题 第四单元 物质构成的奥秘
课题1 原子的构成（第一课时） 授课者 陈英花
教学媒体 多媒体 课 型 新 授
知识与
技能 1.能够说出原子的基本结构，分清原子核、核外电子、质子、中子及各自的特点；
2.通过对原子构成的理解，能够对原子不显电性进行阐述，并能够应用质子数、电子数、核电荷数之间的关系解答相应的问题。
过程与
方法 通过史料图片分析养成合作、交流习惯的同时，感受如何思考与找规律。
情感态度与价值观
1.培养想像与探究的学习精神，体验探究的心情，体味科学是在不断的探索中逐步发展和进步的，激发学习的兴趣与自信心。
2.强化物质无限可分的辩证唯物主义的观点
教学重点、
难点 1原子的构成
2.原子中核电荷数、质子数、核外电子数的关系等规律；
教学内容及问题情境景 学生活动 设计意图
【温故引入】1.构成物质的基本微粒有哪些？
2.分子是什么？原子呢？两者的区别是什么？【图片展示】
【讲解】物质可分割成许许多多的的分子或原子等微粒，在化学变化中分子可以化分成原子，原子只是重新组合，那么原子是不是任何条件下都不可以再分了呢？（将一个人比喻成一个原子）。
同样道理，原子虽小，在化学变化中不可分，但它
不是一个实心球体，它跟人或其它物质一样有它自
身不简单的内部结构。
【资料展示】：原子图片与化学史实：
【思考】原子核居于原子中心，它在原子中的体积如何？（原子里有很大的空间，电子就在这个空间做高速运动）。
【小结】
【观察与思考】表4-1构成原子的粒子的电性与质量
可见，原子中，一个电子的质量与一个质子的质量相比，显得太小太小。
【小结】2.原子的质量主要集中在原子核上。
【打比方】好比一个气球内部有一 颗铁珠，忽略中间空气和球皮的质量。
【指导阅读】表4-2 几种原子的构成。
【小结】3.原子的内部规律：
1）不同种原子，其核内质子数不同，质子数决定原子种类。
2) 同种原子中，质子数=核外电子数=核电荷数,
3）原 子 中 不 一 定 都含 有 中 子（如氢原子)。【提问】铁由什么微粒构成？手摸铁会触电吗？说明什么？
【设问】原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性？
以碳原子为例分析：由于原子核和核外电子所带的电量相等，但电性相反，所以整个原子不外显电性。
4.整个原子不显电性的原因.
【达标练习】你会完成吗?
1.一个原子核中一定含有的是（ ）。
A.质子 B.质子和中子
C.电子 D.质子和电子
注意：有的原子中不含中子
2.结合碳原子图，请你说一说
①碳原子的构成？
②为什么碳原子不显电性?
【课堂小结】
一.原子的构成
1.原 子 结构
2. 质 量 主 要 集 中 在 原 子 核 上；
3. 原 子不显电性 的原因
4. 原子构成的规律
1）不同种原子，其核内质子数不同，质子数决定原子种类。
2) 同种原子中，质子数=核外电子数=核电荷数,
3）原 子 中 不 一 定 都含 有 中 子（如氢原子)。
【布置作业】见附录或学生学案。
回答：分子、原子、离子答：生1：分子是保持物质化学性质的最小微粒；
生2：原子是在化学变化中的最小微粒。
生3：在化学变化中分子可分而原子不可分。
听讲、发挥想像、猜想
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