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2012届高二化学学业水平测试复习计划

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：7.38KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：32
- 更新时间：2012-02-20 10:44:48
- 上传时间：2012-02-20 10:45:10
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※资料简介※
高二化学学业水平测试复习计划
高二化学学业水平测试共有11个班，其中4个理科班，5个文科班，还有2个美术班，人数众多，覆盖面广，重要性不言而喻。高二化学备课组的老师很早就意识到了这一点，第一学期已经开始有针对性地进行补差工作，本学期更是十二分的重视，开学第一天，制定了详细的复习计划，并要努力做到保质保量完成。
一、目标任务：普通班务必使合格率达到100%，优秀率赶超去年同期同类型班级。美术班能关注到每一个学生，尽可能的使更多的学生通过学业水平测试。
二、方法措施：
1、回归教材、夯实基础
上学期期末考试中，很多试题都使用了常规题型，学生感觉面熟，但得分不高，多数问题是由于学生对课本不熟悉，对“双基”掌握未到位造成的。因此在本学期不管什么先进的理念，不管什么时间，重视“双基”、回归课本的好传统不能丢。
不管是哪一种类型的化学测试，对基础知识的考查总是一个重要的方面，因此在平时的教学中加强化学基础知识的教学显得尤为重要。同时加强学生记忆背诵后的默写改正，认真研究高二学业水平测试说明、课程标准、教材，配以专题训练和专项训练，对知识点逐一落实，不留盲点。
2、精选习题，精练精讲
首先练习一定要精选，一定要有针对性，一定要能覆盖我们所讲的化学核心知识，又要能够培养学生的解题能力。练习的选取，既要有一定的深度，也要有一定的广度，要有一定“变”的前提与可能。
其次，课堂上压缩老师的讲解内容，增加学生的练习时间，更大程度的保证学生完成练习的质量。同时也可以采取加强练考，以考代练的方式，提高复习的针对性和效率。
最后，对于学生所做的练习一定做到精讲，注意反馈的时效性，注意知识的前后联系与衔接，所讲知识要有一定的跨度，如果能做到一题多变，或一题多讲，帮助学生梳理知识点建立起知识网络，对学生会有非常好的促进作用。
3、做好培优补差工作
要想取得好的教学成绩，务必对教和学两方面研究深刻，但事实上，从上学期期末卷上反映出学生出现两极分化现象比较严重。另外学生出现共同错误，这些与教与研究指导思想有关，与对学生的了解深入性、全面性有关。在教学情感上不放弃任何一个学生，在教学要求上不用同一标准要求所有学生。这就要求我们还要做好培优补差，抓两头促中间，对个别后进生逐人布置任务，利用中午、晚上、周六的时间当面检查，加强辅导，落实提高。
三、具体安排：
2月7日：期初必修测试
2月8日：期初必修测试试卷讲评
2月9日：物质的量专题训练默写物质的量有关公式
2月10日：物质的分离、提纯常见物质的检验（实验）专题训练
默写常见离子的检验方法
2月13日：元素化合物（金属）专题训练默写钠、铝、铁有关方程式
2月14日：元素化合物（非金属）专题训练默写氯、硫、氮有关方程式
2月15日：推断题专项训练综合默写方程式
2月16日：综合卷测试1
2月17日：测试卷讲评、改错、反思、查漏补缺
2月20日：离子反应、离子共存专题训练默写离子反应方程式
2月21日：氧化还原反应专题训练默写氧化还原反应相关概念
2月22日：元素周期律元素周期表专题训练默写原子半径、元素性质递变规律
2月23日：微粒之间的相互作用力专题训练默写重要电子式
2月24日：综合卷测试（第一次模拟考试）
2月27日：测试卷讲评、改错、反思、查漏补缺
2月28日：反应速率与反应限度专题训练默写速率计算公式、反应限度判断依据
2月29日：化学反应中的热量变化专题训练默写常见吸热、放热反应类型
3月1日：综合卷测试2
3月2日：测试卷讲评、改错、反思、查漏补缺
3月5日：原电池专题训练默写原电池中常见考查知识点
3月6日：有机化学专题训练默写常见有机反应类型
3月7日：选择题专项训练1 综合默写方程式
3月8日：市统一模拟考试（第二次模拟考试）
3月9日：模拟试卷讲评、改错、反思
3月12日：选择题专项训练2 综合默写方程式
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