1、了解镁的物理性质,掌握镁的化学性质,了解镁的用途。
2、熟悉元素及其化合物知识的学习思路,培养学生的观察能力和思维能力
3、认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值
【学习过程】
一、从海水中提取镁的过程及原理:(阅读教材后填空)
写出相关的化学反应方程式:①
② ③
④ ⑤
【思考】
1.工厂为何建在海边?
2.为何不用氢氧化钠来沉淀镁离子?
3.“中和”操作中处理的是“过滤”后的滤液,还是沉淀?
4.电解得到金属镁为什么不采用电解熔融的氧化镁?
5电解产生的Cl2怎么处理?