浙江省杭州市高二化学教研活动公开课教案及课件--常见无机物的热稳定性（5份）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：1.22MB
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- 下载次数：44
- 更新时间：2013-08-04 07:02:53
- 上传时间：2013-08-04 07:04:02
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- ※资料简介※
常见无机物的热稳定性
桐庐中学
教学目标
知识与技能：1、了解酸碱盐和氢化物的热稳定性有一定规律性，能大致判断或比较同类别物质的热稳定性；
2、通过创设的情境或铺垫，了解知识归纳和规律总结的一般方法；
3、认识用实验手段来解决问题的方法，并能初步设计简单实验进行探究。
过程与方法：1、认识探究的过程，掌握科学探究的基本方法，提高科学探究能力；
2、提高信息加工处理的能力。
情感态度价值观：通过生活中化学知识的再现和化学知识在生活中的应用，体验化学与生活的紧密关系。
教学重点
碳酸盐与碳酸氢盐热稳定性比较及应用
教学难点
碳酸盐与碳酸氢盐热稳定性比较及应用
学法指导
合作探究
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
【引入】展示溶洞风光照片。
【情景再现】
实验再现溶洞形成原理
CaCO3→Ca（HCO3）2→CaCO3
【导思】这一系列反应中牵涉到哪
几类物质，热稳定性是否可以进行
比较？观察现象，解释原理，写化学方程式
思考回答
得出结论：碳酸氢钙热稳定性强于碳酸钙 创设问题情境，引起思考情景再现，增加对生活中的化学具体、真切的感受。
【追问】是否所有碳酸盐都比相应
的碳酸氢盐的热稳定性强呢？
【实验探究】请设计实验比较碳酸
钠与碳酸氢钠的热稳定性。【实验演示】碳酸钠、碳酸氢钠热
分解对比实验。【引导归纳】
【板书】【承接】生活生产中很多都用到这
条规律，你能举例吗？小组讨论、交流
观察
碳酸钠比碳酸氢钠的热稳定性强。
↓
碳酸盐比碳酸氢盐的热稳定性强。
↓
正盐比酸式盐的热稳定性强。
热稳定性：
正盐＞酸式盐＞酸（同种酸）加强合作学习，体验探究过程，学习探究热稳定性的实验方法。
由具体到一般
联系生产生活实际，认识化学规律的应用
【过渡】盐的热稳定性规律我们还
可以从很多角度进行探索，例如：
【思考】例题【引导回顾】氢化物的热稳定性规律
【信息提供】阻燃剂思考解答
回顾氢化物的热稳定性规律
回顾碱的热稳定性规律
提高信息处理加工能力【课堂小结】 知识系统化，完整性
附1：例题
化学方程式可简明地体现元素及其化合物的性质。已知：
热分解反应：BaCO3==BaO+CO2↑；MgCO3==MgO+ CO2↑；CuCO3==CuO+ CO2↑
请判断下列物质的热稳定性强弱关系：
CaCO3 Ag2CO3 FeCO3附2: 板书设计
常见无机物的热稳定性
盐 ： 正盐＞酸式盐＞酸 （同种酸）
碱 ： 元素金属性越强，对应的碱的热稳定性越强。
氢化物： 元素非金属性越强，对应的氢化物的热稳定性越强。
附3：学案问题二以小组为单位，设计实验比较Na2CO3、
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