山东省滕州市滕东中学2013届九年级上学期化学《原子的构成》课件+教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
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- 适用学校：不限
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- 更新时间：2013-10-10 10:11:39
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- ※资料简介※
1．知识目标：了解原子的结构。
2．能力目标：通过参与科学家对原子结构的探究实验， 提高学生的实验探究能力。
3．情感目标：初步树立物质无限可分 的辩证唯物主义观点；学习科学家锲而不舍的钻研精神，体会科学在人类发展历程中的重要贡献
教学重难点：认识原子的构成，知道核电荷数、质子数和核外电子数的关系
实验准备：多媒体
学习过程：
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
多媒体 展示图片： 随着科学技术的发展，人们实现了对原子的移 动和排列，当然人们对原子的研究不仅仅停留在表面，而对原子的构成有了更深的研究。原子的内部结构是怎样的呢?
板书：课题 第三节 原子的构成 观看图片
倾听，思考 利用多媒体展示的图片，引发学生的探究的欲望
早在公元 前五世纪，古希腊哲学家德谟克利特认为宇宙万物 是有不可分割的原子构成， 当然只是对自然界的观察想象出来的，直到19世纪初，科学家通过实验证实了原子的存在。 让学生产生一种急于探索的心理
穿越历史：
1、英国化学家道尔顿认为原子是实心的球体
2、英国物理学家汤姆森，发现了电子提出了“葡萄干布丁”模型
3、英国科学家卢瑟福，做了α粒子散射实验
动画演示 α粒子散射实验
现象： 交流共享
如果你是卢瑟福，对这 种现象如何分析呢？
探究活 动（一）
根据卢瑟福的实验能否得出原子的结构
行星轨道模型
动画展示
原子的结构
探究活动(二)
根据课本38页图探究
指导学生
自主学习课本38页
原子是构成物质的基本粒子
原子的基本性质
交流共享
你能解释水银温度计在受热时水银体积变大？
目标检测
略
丹麦物理学家玻尔
电子层理论
奥地利物理学家 薛定谔
电子云模型
科学家的足迹
人类在认识自然的过程中，经历了无数的艰辛，正是因为有了无数的探索者前赴后继，才使人类对事物的认识一步步地走向深入....
上网查阅有关原子构成的化学发展史，写出字数在200字左右的小论文
以“我想象中的原子结构”为题，写一篇科普习作，并与同学交流。
倾听 思考
观看动画演示
说出看到的现象- 上一篇资料:陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二上学期化学高二化学《电解原理的应用--电解食盐水制备烧碱、氯气和氢气》导学案
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