年级: 高二 编写人: 宋鑫宁 审核人: 编制时间:
课题 电解原理的应用——电解食盐水制备烧碱、氯 气和氢气
班级 授课(完成)时间 教师(学生)
教
学
目
标 知识与技能[ 通过分析电解食盐水的工作原理,能过根据所给出的离子放电 顺序分析电极上发生的反应,写出相应的电极反应式;[
过程与方法 通过分析电解食盐水的工作原理,理解电解的原理,了解离子放电顺序,试着书写相应的电极反应式;
情感态度
与价值观 通过分析电解食盐水的工作原理,了解电解的实用价值,再次从能量角度理解化学科学的重要性;
重点
难点 电解的原理的理解; 离子放电顺序; 电极反应式的书写;
教学方法 活动探究 交流研讨 分析说明 举例练习
学生
自学
反馈
教学过程
新知导学 备注
新课导引:
1、电解饱和食盐水制备烧碱、氯气和氢气
按图装置,在U形管里倒入饱和食盐水,插入一根石墨棒作____极,一根铁棒作____极。同时在两边管中各滴入几滴酚酞试液,并用湿润的碘化钾淀粉试纸检验阳极放出的气体。接通直流电源后,观察到管内发生的现象为
阳极上__________________,阴极上______________,阳极产物为________;阴极产物为________________。
写出电极反应式及电解的总化学方程式、离子方程式:
阴极反应式:____________________。
阳极反应式:_____ _________________。
总化 学方程式:________________________________。
离子方程式:_________ _________________________。
2、离子放电顺序
(1)水的电离方程式:__________________________________。
(2)阳离子放电顺序:__________________________________。
例___________________ _______________。
(3)阴离子放电顺序:__________________________________。
例__________________________________。
3、铜的电解精炼
电解法制精铜时,以____作阴极,______作阳极,______作电解液;阴极反应式:__________________________,阳极反应式:___________ _______;作为杂质的较活 泼金属氧化后的阳离子留在电解液中,比铜不活泼的金属杂质则沉积在阳极底部,形成____________泥,其主要成分是__________。