重庆市万州分水中学高中化学必修一《第3章 第1节 第1课时 金属与非金属的反应》学案
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【学习目标】
1．了解钠、铝、铜、铁等金属及其化合物的主要性质。
2．能根据物质的组成和性质对物质(金属及其 化合物)进行分类。
3．运用氧化还原反应的概念，分析金属及其化合物的氧化性和还原性。
4．能列举合金材料的重要应用，初步认识金属材料在国民经济中的重要作用和与人们日常生活的密切联系，以及合理使用金属材料的重要意义。
第一节 金属的化学性质
【学习导引】
思考： 前两章，我们进一步了解了化学的学习方法和化学反应的本质。本章我们将应用这些方法和概念，学习具体的化学物质。思考一下，在学习金属及其化合物时，应注意什么？1．金属单质和它的化合物性质截然不同，因此我们将分开学习金属及其化合物的性质。你能列出几种金属单质及其化合物吗？回忆一下你所知道的它们的性质。
2．初中我们学习过金属具有许多共同的物理性质， 例如不透明、______、______、______、______等。那么金属是否也有一些共同的化学性质呢？我们已经学过金属的活动性顺序，知道一些常见金属的性质 ，试着写出学过的有关金属反应的化学方程式。
一、金属与非金属的反应
【学习导引】
认真观察反应，记录现象，分析整理 得到金属的性质。
1．(1)钠常常保存在__________或__________中。取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，可以看到钠表面呈现__________。很快，钠表面生成__________， 化学方程 式为______________ ______________________。
(2)把这一小块钠放在坩埚中加热。钠受热后，与氧气________________，发出___________，生成___________，化学方程式为_______________________________。
2．通过前面的学习，我们已经知道________________在空气中易与氧气反应，表面生成一层氧化物。其中有的氧化膜致密，例如镁、铝表面的氧化膜，可以保护______不被继续氧化。因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
3．(1)分 析学过的金属与氧气反应的化学方程式，找出其中的氧化剂和还原剂。
(2)分析上述反应，可以发现金属单质表现出______，这是因为金属元素的______，______，当遇到______时，就会发生氧化还原反应。
(3)因此，除了能被氧气氧化外，金属还能被______等具有氧化性的物质所氧化。
【同步练习】
1．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是( )
A．Na B．Na Cl C．NaOH D．Na2O
2．实验室中常用的保存少量Na的方法是( )
A．保存在水中 B．保存在煤油中
C．直接放置在空气中 D．铝箔密封，保存在广口瓶中
3．取一块金属钠放在燃烧匙里加热
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