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第一章《从实验学化学》学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：167.46KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：34
- 更新时间：2013-11-25 10:53:34
- 上传时间：2013-11-25 10:54:12
※下载地址※
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※资料简介※
宝坻区大钟高中导学学案
年级高一主备人学科化学导学编号 1-2-3
课题：物质的量浓度课型：新授课
学习目标
1、使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。
2、从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。
导学过程
一．复习反馈：
物质的质量、物质的量、摩尔质量之间的相互转化关系
气体摩尔体积、物质的量、气体体积的关系式；阿伏伽德罗定律及推论
二.新知导学
自学指导一：物质的量浓度
（1）溶液的组成可用                               来表示。
（2）物质的量浓度是指                                          ，符号        ，常用单位           ，物质的量浓度可表示为                。
探究问题一：
1.用5molNaOH配成500mL溶液，其浓度为___mol／L，取5mL该溶液，其浓度为___mol／L。
2、从1L1mol／LNaCl溶液中，分别取出100mL、10mL和1mL溶液，它们的物的
量浓度是否相等？所含溶质各是多少克？
自学指导二：一定物质的量浓度的溶液配制步骤
（1）计算：欲配制500mL 1.0mol/L的NaCl溶液，应称取NaCl       g？
（2）称量：如何使用托盘天平称取NaCl？
（3）溶解和转移溶液：为什么不直接在容量瓶中溶解固体？注意烧杯和玻棒的使用。
（4）洗涤：为什么要洗涤三次或更多？
（5）定容：什么时候改用胶头滴管滴加？
（6）摇匀：
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