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2014届高三化学复习课案例分析及复习课教学策略

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：7.27MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：55
- 更新时间：2014-02-22 22:31:42
- 上传时间：2014-02-22 22:37:36
※下载地址※
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※资料简介※
富集在海水中的元素—氯
氯气的性质
成都市龙泉第一中学校
【考纲解读】
1．知道Cl2的性质及应用，并能用氧化还原反应的观点解释Cl2的性质。
2．掌握氯水的成分，氯的重要化合物HCl、HClO、次氯酸盐的重要性质及应用。
【学习目标】
1．通过氯气性质的研究，构建氯气的知识体系，知道氯气、次氯酸的性质，能熟练写出相关化学方程式和离子方程式。
2．通过对氯水的分析，归纳氯水的组成、性质，知道氯水的保存方法；能用平衡原理进行分析。
3．通过氯气性质的复习，初步学会元素化合物知识的复习方法与策略。
【学习重点】：Cl2、 HClO化学性质及其研究方法
【学法指导】元素及其化合物知识的学习方法
知识研究主线
研究策略---“理论”指导“实践”:
运用氧化还原反应规律探讨物质的氧化性、还原性; 运用离子反应规律探讨各类物质通性;运用平衡原理分析对应平衡体系;运用周期表、周期律研究相似性、递变性。
【课前自主学习】
1.下面是验证氯气性质的实验装置图，根据下图填写下表：

装置               A B C D E F G
试剂、物质 FeBr2（aq） KI-淀粉（aq） Na2S（aq）紫色石蕊试液湿润有色布条铁粉 NaOH（aq）
Cl2性质
方程式或文字解释
2．回归教材，填写下列空白：
（1）氯水中存在的平衡体系有：                                   ；氯水的成分微粒有：                         ；
次氯酸的电离方程式是：                            ；用化学反应方程式表示氯水久置失去漂白性的原因：                              ；氯水的保存方法是：                  。
（2）制备漂白粉、漂白液的化学反应方程式分别是：                   。
漂白粉、漂白液、漂粉精中用于漂白、杀菌消毒的有效微粒是：          。
【课堂同步学习】
活动一：氯气知识体系建构
1．交流、评价：课前自主学习1。
2．建构氯气知识体系
3．思考交流：
（1）灼热的铁粉中通入少量的氯气进行反应，其产物是：               ；
（2）实验室制氯气时进行尾气吸收的离子反应方程式是：               。
（3）将等物质的量的Cl2和SO2同时通入到品红溶液中,品红溶液会褪色吗？             ；用化学反应方程式说明：                            。
（4）氯气通入品红溶液可使之褪色，这说明氯气有漂白性，对吗？        ，如何用实验证明你的观点                                            。
（5）将少量Cl2通入到FeI2 溶液中如何反应，其反应的离子方程式为：                       。

巩固练习1：氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质，它具有较强的氧化性，下列叙述中不正确的是：
A．“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠，它可以用氯气和氢氧化钠反应制得。
B．纯净的H2在Cl2中安静燃烧，产生苍白色火焰，集气瓶口出现白雾；光照H2和Cl2的混合气体时，因迅速化合而爆炸。
C．氯气通入碘化钠溶液中充分反应后，加入四氯化碳振荡，下层呈紫色。
D．用氯气处理游泳池中的水时，发生了Cl2＋H2O＝2H＋＋Cl－＋ClO－的反应。
活动二：氯水的组成与性质探究
上一篇资料:陕西省西工大附中2014届高三上学期第四次适应性训练化学试题
下一篇资料:《名校课时通》2014届九年级化学（鲁教版下）课时达标训练（共112页，pdf版含答案）

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