2015年海南省初中化学课堂教学评比—微粒构成物质（学案+教案+课件+素材）
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专题复习《微粒构成物质》
（第一课时）
海南澄迈思源实验学校
【教学目标】
一、知识与技能
1、能说出构成物质的三种基本微粒：分子、原子、离子；认识分子、原子、离子之间的区别和联系。
2、能说出微粒的三种基本特征；学会从微粒的角度认识物质的构成，并能运用微粒的角度解释某些常见的现象。
3、知道原子是由原子核和核外电子构成的及原子中粒子的带电情况。
4、认识原子结构示意图，初步会画出原子、离子的核外电子排布；会辨别原子、离子结构示意图。
二、过程与方法
通过现象的分析，得知物质是由微粒构成的和微粒的基本特征。通过微粒的模型构造来了解微观粒子的结构，知道微观结构决定宏观物质的性质。
三、情感态度与价值观
在教学中，通过物质的微观学习，让学生体验物质的微观世界，培养学生的对微观世界的想象力、和分析等能力。
【教学重点】 1、构成物质的基本微粒及微粒的基本特征，能运用微粒的角度解释某些常见的现象。
2、分子、原子、离子之间的区别和联系
3、原子的结构和原子结构示意图
【教学难点】 1、能运用微粒的角度解释某些常见的现象；
2、原子、离子结构示意图的辨别
【课前准备】 1、多媒体课件
2、学案
【教学过程】
一、创设情境
展示一瓶香水，然后喷洒香水，让学生闻到香水的味道。
[设问] 为什么我们能闻到香水的味道？你们有看到香水的粒子吗？
二、合作交流
1、微粒的基本特征
[投影]1、微粒的基本特征：
（1）物质是由 构成的，微粒的 小， 小。
（2）微粒在 运动。（温度越高，运动越快）
（3）微粒之间存在 。固态 液态 气态（填“>、=、<）
2、 构成物质的基本微粒： 、 、 。
干冰是由 构成的，铜是由 构成的，金刚石是由 构成的，
氯化钠是由 和 构成的。
[投影] 真题演练
1、（2014.海南）下列各种物质中，由离子构成的是（ ）
A. Fe B. H2O C. NaCl D. CO2
2、（2014.北京）能闻到花香的原因是（ ）
A.分子的质量很小 B. 分子间有间隙
C. 分子在不断运动 D. 分子由原子构成
3、（2009.海南）瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内的气体（ ）
A. 分子体积增大 B. 分子间间隙增大
C. 分子的质量增大 D. 分子的个数增多
3、分子、原子、离子之间的区别和联系
[展示] 分子模型，然后组合水分子、氧分子、二氧化碳分子。
[投影] 播放水电解的微观过程
[填表]
粒子种类 分子 原子 离子
相同点 ① 它们都是构成物质的基本微粒
②都具有粒子的基本性质：质量和体积都非常小，都在不停地运动着，粒子之间存在间隙。
③都能保持由它们直接构成的物质的化学性质。
不同点 定义 保持物质 性质的一种粒子 变化中的最小粒子 带电的原子或原子团
是否带电
化学变化中是否可分 可能可分
符号表示 1个水分子
2个铁原子
5个钠离子
3个硫酸根离子
[投影] 真题演练
4、（2014上海）关于原子、分子叙述错误的是（ ）
A、分子都是由原子构成的 B、分子和原子都在不停运动
C、分子和原子在化学变化中都能够再分 D、分子和原子都是构成物质的微粒
5、（2014济南）物质A是一种重要的化工原料，主要由石油炼制得到。在一定条件下，A和B能发生化学反应生成C和D，下图是该反应的微观示
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