河南省新县高级中学高中同步课堂导学案（非教辅）：3 物质的量的运用 物质的量浓度导学案
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物质的量的运用 物质的量浓度导学案
河南省新县高级中学课前预习【情景1】质量分数是知道了溶液的质量就可以知道溶质的计量(质量)，而液体常常是量取体积，能否配制一种溶液，知道了溶液的体积也能知道溶质的计量呢？【导学1】物质的量浓度(1)定义：单位体积溶液里所含溶质B的________，它是一个物理量。(2)符号及单位：符号为cB ，常用的单位为________ (或________)。(3)公式：nB=____。体积V必须为溶液的体积，而不能是溶剂的体积。(4)意义：若某溶质的物质的量浓度为1mol/L，则表示1L溶液中含有1mol溶质。【答案】(1)物质的量。(2) mol/L(mol•L-1)。(3) nBV。【情景2】我们学过了溶质质量分数的配制方法，你知道一定物质的量浓度溶液的配制与的方法又是怎样的吗？【导学2】一定物质的量浓度溶液的配制以配制100mL1.00mol•L-1NaCl溶液为例。(1)主要仪器：____________、托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、________等。(2)配制步骤①计算：根据nB=nBV可知n (NaCl)=0.1mol，则m(NaCl)= ____g。②称量：用托盘天平准确称取NaCl固体____g(用托盘天平称量时，托盘天平的感量为0.1g，所以不能称出5.85g固体)。③溶解：将称好的NaCl固体放入烧杯中，用适量蒸馏水溶解，用玻璃棒搅拌，并冷却至室温。④转移：将烧杯中的溶液用________引流转移到容量瓶中。⑤洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次，并将洗涤液都注入容量瓶中，轻轻摇动容量瓶，使溶液混合均匀(烧杯中的溶液转移到容量瓶后，烧杯的内壁上还粘有少量溶液，若不用蒸馏水洗涤烧杯，容量瓶中的溶质就会减少，即容量瓶内溶质的物质的量减小，导致所配溶液中溶质的浓度偏低)。⑥定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面离容量瓶颈部刻度线下1cm~2cm 时，改用__________，滴加蒸馏水至液面与刻度线相切。⑦摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒、摇匀。注意：(1)配制一定物质的量浓度溶液时，把氯化钠固体换为浓盐酸，则应将上述仪器中的托盘天平换为量筒，其他不变。(2)若配制过程中有溶液洒落或定容时加水过多只能重新配制。【答案】(1)100mL 容量瓶、胶头滴管。(2)①5.85。②5.9。④玻璃棒。胶头滴管。【情景3】家庭中的“洗”就是一种将脏污从物品中分离出去的一种方法，如洗菜、淘米。你知道它们的分离原理吗？【导学3】一定物质的量浓度溶液的配制实验中的误差分析(1)误差分析的依据：c=nv=mM•V，浓度的误差取决于m 和V 的值是否准确。(2)误差分析：配制一定浓度的NaOH溶液，常出现的误差(填写偏大、偏小或不变)如下表：可能引起误差的一些操作 过程分析 对c的影响m V① 称量前小烧杯内有水 — —② 称量时间过长 减小 —- 上一篇资料:河南省新县高级中学高中同步课堂导学案（非教辅）：5 氯气的性质及制取
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