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2015年人教版化学九年级上册（新）第三单元课题3《元素》导学案（无答案）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：18.37KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：16
- 更新时间：2015-08-20 16:18:54
- 上传时间：2015-08-20 16:19:17
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※资料简介※
课题3 元素

学习目标

知识与技能

1.让学生认识元素的存在，形成元素的概念，知道元素的简单分类。

2.学生学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中、生物细胞中含量较大的几种元素。

3.使学生形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”认识观。

4、指导学生利用课外时间查阅资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。

过程与方法

1、通过微观想象、分析、讨论、对比、认识到化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。

2、通过联想记忆、卡片等活动，帮助学生认识元素符号。

情感态度与价值观

1、学会用运对比的方法进行学习。

2、学习用运寻找规律性和特殊性的方法处理信息。

3、养成善于合作、勤于思考的习惯。

学习重点

1、元素的概念。

2、元素符号书写的意义及书写。

学习难点

1、元素概念的内涵。

2、元素与原子的区别于联系。

3、元素周期表的排列规律和相关信息。

学习方法

对比探究、合作讨论相结合的启发式教学法

一、自主探究

（一）元素

1、元素的概念

具有相同的（即核内）的一类原子的总称。

2、元素的种类

到目前为止，已发现的元素种类有多种，但组成的物质却有几千万种。

3、地壳中元素的含量

按质量计算，其中含量位于前四位的元素依次是。

（二）元素符号P62表3-4

1、元素符号的书写

国际上统一采用名称的字母来表示元素。书写时注意：

（1）由一个字母表示的元素符号要。如表示碳元素，表示氧元素。

（2）由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要。如表示铝元素，表示钙元素。

2、元素符号的意义（一般有前两种意义）

（1）表示；（2）表示这种元素。

*（3）若是稀有气体元素、金属元素、碳、硫、磷、硅等元素则有第三种意义：表示某种物质。

（三）元素周期表简介
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