授课日期: 2015 年 9 月 13 日 课型: 新授
课题: 第三节 到实验室去(第一课时)
主备人: (涧头中学)
学习目标:
1.初步了解化学实验室的布局,认识相关器材及其作用。
2. 掌握实验室安全规则,并初步养成良好的实验习惯。
3. 认识常见的化学仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项。
重点:实验仪器的特点及用途。
难点:培养学生的安全意识并初步养成良好的实验习惯。
实验准备:
主要仪器:试管、烧杯、镊子、药匙、量筒、胶头滴管等实验室常用仪器和投影仪。
板书设计:
第三节走进化学实验室(一)
一、化学试验室安全规则
1.化学药品使用三不原则:
未经允许不触摸、不近闻、不品尝药品
2.剩余药品处理三不原则:
不放回原瓶、不随意丢弃、不能带出实验室。一定要放入指定容器内。
二、常见的化学仪器
学习过程
师生互动 活动意图
[情景创设]展示图片:
或观看视频:
初三化学实验实验室简介.avi
对化学实验室和一些仪器及药品有一个初步印象。
[导入] 化学实验是学习化学的重要途径,而化学实验室是我们进行化学实验的重要场所。今天让我们共同走进化学实验室,认识我们的实验场所和一些常用仪器。
[板书]课题:化学实验基本技能训练(一)
[投影学习目标][见上]
[学生]默读、识记学习目标。
明确学习目标,为自学做准备。
[过渡语]为了达成上述目标,请同学们团结合作,认真自学。
[活动1]带领学生进入实验室进行参观。
[问题1]
请同学们走进实验室之后,认真找一找:
1.实验室中的电源、灭火器在哪儿?安全通道在哪儿?
2.排气扇、废液缸、通风厨在哪儿?各有什么作用?
3.化学实验仪器、药品在哪儿?
6分钟后,比一比,看哪位同学找的又对又快!
[学生]观察自己的实验室,了解实验室的布局讨论各装置的作用。
[分组展示]分别找几名学生说一说对化学实验室的认识并指出特殊装置的作用。
[学生]学生组内交流、讨论,积极发言。
让学生明确实验室的布局并对某些特殊装置的用途有所了解。