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新人教版高中化学必修1教案--3.1 金属的化学性质

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：58.08KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：26
- 更新时间：2016-04-07 16:25:21
- 上传时间：2016-04-07 16:26:29
※下载地址※
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※资料简介※
第三章金属及其化合物
第一节   金属的化学性质
一、教学目标
知识与技能：
1、通过查阅人类使用金属的历史资料，了解不同时代常用金属使用状况的变化。
2、了解钠的物理性质及保存方法
3、掌握钠及铝与氧气的反应原理
过程与方法：
1、培养学生观察和分析问题的能力、勇于探索的科学精神、严格求实的科学态度。
2、体验实验方法在化学研究中的作用，并认识到实验过程中控制实验条件的重要性。
情感态度与价值观：
通过对金属钠、铝性质的科学探究，发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘。
二、教学重点：
钠及铝与氧气的反应原理
三、教学难点：
培养学生观察和分析问题的能力
四、教学过程：
　思考与交流
1、说出你身边的金属物品
2、投影
3、你能根据常见金属的用途说出金属有哪些物理共性?
金属的物理共性:     、     、     、     等
思考与交流：
1、以钠、镁、铝为例说出金属的的原子核外电子排布有何特征
2、以铁为例说明金属能发生哪些化学反应？（用化学方程式表示）
（1）                   、   （2）                   、（3）                   、
小结：
金属有哪些共同的化学性质？
（1）能与          、（2）能与              、（3）能与                   、
结论：绝大多数的金属化学性质活泼，易与自然界中的    ，   等反应，故绝大多数金属以    存在于自然界中。
思考与交流
分析下列图片的反应，写出反应的化学方程式。

（1）                         、（2）                           、
（3）                         、（4）                            、
金属钠与氧气的反应（实验3-1:）〔实验3-2〕
告诉学生注意事项：
通过观察，简单描述钠的物理性质：（1）                         、（2）                           、（3）                         、
观察与分析：
探究内容〔实验3-1〕取一小块金属钠,用小刀切去一端的外皮,观察实验现象。〔实验3-2〕把一小块金属钠放在坩埚上，加热，有何现象发生？

现象在钠的切口处可以观察到银白色的金属光泽,切口处在空气中很快变暗。钠受热先熔化成银白色的小球,接着就燃烧起来，燃烧时火焰呈黄色,有烟产生，最后生成淡黄色固体
反应方程式
（标出化合价和电子转移数） 4Na + O2 === 2Na2O 2Na + O2 === Na2O2
结论钠的化学性质很活泼,在常温或加热的条件下都能跟氧气反应生成不同的产物,但加热时与氧气的反应更加剧烈。（条件不同，现象不同，产物不同。）
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