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2020届高三化学《化工工艺流程图》分析思路

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：782.8KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：49
- 更新时间：2019-10-11 20:39:26
- 上传时间：2019-10-11 20:40:02
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※资料简介※
工艺流程题的解题思维路线及部分真题解析

1.粗读题、得目的、标记有用信息、先问题后框图

首先将题目从头到尾初读一遍，初步了解原料、目的和提供一些课本上没有但题目中必须要用到的新信息。养成良好做题习惯，阅读时随手标记目的及相关信息。先看问题，再看框图。成绩好的同学可以将常见考查形式整理出来，看到题干的设问，就可以预测出问题，做到未卜先知。

如按照主线分析法分析如下：

（1）流程图一般三大部分（见上图）：原料预处理、核心化学反应、分离提纯。

（2）流程中要分析“进” 、“出” 物质和仍然留在溶液中的离子等（否则可能漏掉副产品或干扰离子）。

（3）一般默认进的物质过量，确保每一步目标元素利用率或转化率最高，产品产率最高，减少损失。

2.识别流程图

1．呈现模式

2．识图方法

图1　　　图2　　　　图3

图1箭头表示反应物加入同时生成物出来；

图2箭头表示反应物分步加入和生成物出来；

图3箭头表示循环反应。

3.细分析，看措施，推用意，理关系

①原料和产品：从某种原料出发，要得到最终产品，必须除去什么元素、引进什么元素？关注杂质离子的去向及产品的生成，有时需要逆向推倒。

②步骤与目的：加入某种试剂（什么反应），进行相应操作，其目的是什么？结合后面步骤进行思考。特别关注化合价变化和溶液酸碱性（两大主旋律）。

③信息和迁移：新信息一般是重要的暗示和突破口，所给的信息一定有用，但需要提炼、重组、分解和迁移，结合设问分析、判断，正确作答

④感觉和结果：对于比较陌生的流程，不必纠结于某步骤不能看懂，要从宏观上把握整个流程，抓大放小，关注步骤的结果，跟着感觉走。

4.精准和规范

填写答案时要运用正确规范的化学用语，清晰、严密地组织、精准表述答案，按照题目要求写出答案

【典例分析】

例1 （2018全国Ⅱ）我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家。一种以闪锌矿（ZnS，含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原料制备金属锌的流程如图所示：

相关金属离子[c0(Mn+)=0.1 mol•L-1]形成氢氧化物沉淀的pH范围如下：

金属离子 Fe3+ Fe2+ Zn2+ Cd2+

开始沉淀的pH 1.5 6.3 6.2 7.4

沉淀完全的pH 2.8 8.3 8.2 9.4

回答下列问题：

（1）焙烧过程中主要反应的化学方程式为_______________________。

（2）滤渣1的主要成分除SiO2外还有___________；氧化除杂工序中ZnO的作用是____________，若不通入氧气，其后果是________________。

（3）溶液中的Cd2+可用锌粉除去，还原除杂工序中反应的离子方程式为_________________。

（4）电解硫酸锌溶液制备单质锌时，阴极的电极反应式为______________；沉积锌后的电解液可返回_______工序继续使用。

【参考答案】（1）ZnS+ O2 ZnO+SO2

（2）PbSO4 调节溶液的pH 无法除去杂质Fe2+

（3）Zn+Cd2+ Zn2++Cd

（4）Zn2++2e－ Zn 溶浸

【解析】分析：焙烧时硫元素转化为SO2，然后用稀硫酸溶浸，生成硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸镉，二氧化硅与稀硫酸不反应转化为滤渣，由于硫酸铅不溶于水，因此滤渣
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