第三节 有机化合物的命名（人教版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
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  • 资料来源：收集
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  • 资料大小：790.78KB
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  • 更新时间：2009-02-02 19:57:49
  • 上传时间：2009-02-02 19:58:32
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• ※资料简介※

• 第三节 有机化合物的命名

  一、教学目标

  【知识与技能】

      1、了解有机化合物的习惯命名法。

  2、掌握有机化合物的系统命名法，理解并灵活运用系统命名法的几个原则。

  【过程与方法】

  通过观察有机物分子模型、有机物结构式，掌握烷烃、烯烃、炔烃、苯及苯的同系物同分异构体的书写及命名。

  【情感、态度与价值观】

      通过练习书写丙烷CH₃CH₂CH₃分子失去一个氢原子后形成的两种不同烃基的结构简式。体会有机物分子中碳原子数目越多，结构会越复杂，同分异构体数目也越多。体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。

  二、教学重点

      掌握有机化合物的系统命名法

  三、教学难点

      烃类化合物的系统命名

  四、课时安排

      2课时

  五、教学过程

      ★ 第一课时

  【引入】师：在高一时我们就学习了烷烃的一种命名方法——习惯命名法，但这种方法有很大的局限性，由于有机化合物结构复杂，种类繁多，又普遍存在着同分异构现象。为了使每一种有机化合物对应一个名称，进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。

  【板书】第三节 有机化合物的命名

   

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