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第四节苯酚（人教版）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：人教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：271.89KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：63
- 更新时间：2009-02-02 20:22:51
- 上传时间：2009-02-02 20:23:26
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※资料简介※
6-4-1 苯酚

[教学目标]

1．知识目标

（1）了解苯酚的物理性质和主要化学性质；

（2）了解苯酚的主要用途；

（3）理解苯酚跟溴水反应的原理。了解苯酚酸性强弱。

（4）了解苯酚的检验方法。

2．能力和方法目标

（1）通过苯酚、乙醇中羟基的性质对比，提高对有机物结构跟性质联系的认识；通过苯酚、碳酸的酸性比较，提高比较酸性强弱能力。在比较过程中提高分析比较能力。

（2）通过苯酚的溶解性实验、苯酚溶液跟溴水反应的实验，提高观察化学实验现象、分析实验结果的能力。

3．情感和价值观目标

（1）通过苯酚分子中苯基、羟基相互影响角度研究苯酚的性质的过程，形成有机物分子中官能团之间相互影响、相互联系的观念。

（2）通过用实验研究苯酚的性质，加强化学实验重要性的认识，提高化学学习的兴趣。

（3）通过介绍苯酚在工农业生产中的广泛用途，让学生从中了解化学对生活、生产的重要作用。

[重点与难点]

苯酚的化学性质。

[教学过程]

见ppt文件。

课堂练习：

1．下列说法正确的是                                                    （   ）

（A）羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类

（B）含有羟基的化合物属于醇类

（C）酚类和醇类具有相同的官能团，因而具有相同的化学性质

（D）分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类

2．皮肤上若沾有少量的苯酚，正确的处理方法是                            （   ）

（A）用70℃热水洗                   （B）用酒精洗

（C）用稀NaOH溶液洗                （D）不必冲洗
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