合理计划 加强整合 精讲精练 培养能力
—— 初中化学中考复习教学体会
一进入3月份,基本上我们就要开始准备这一年的中考复习了,怎样才能有效地用好这3个多月的时间?怎样使同学们通过我们组织的复习在知识储备和能力发展上都得到提高?应该是我们每个初中化学教师都一直在思考着的问题,年年初三,年年准备中考复习,中考复习到底有没有一个既定的模式?本人就自己在这些年的中考复习中的一些体会与大家进行交流:
一、合理计划
每年在进入3月份,我所做的一件事就是好好地盘算一下剩下的课时,以及接下来的中考复习准备怎么安排,并制定一套中考化学的复习计划。可以说,合理的计划是复习成功的一个重大保障。对于制定的中考复习计划,我认为最重要的是三个部分的内容——学情分析、解决措施、课时安排。学情分析是校本的,没有人能够代替你完成的,因为只有你最了解自己的学生,以及在前面的教学过程中你曾经遇到过哪些具体的问题。所以,在制定计划之前应该先静下心来好好想想学生的学习情况,结合学生的学习情况和学习能力、学习习惯将学生分分类,最好能具体到某个学生。接下来就是针对学生们出现的问题,拟采取相应的什么措施。最后是计划的主要部分——内容制定和课时安排。
前几年我一直采用的是三轮复习的形式。第一轮单元复习,重点在于知识的梳理和归纳,针对每一个单元需要学生重点识记的内容和重点掌握的方法来组织学生进行复习。这一轮的复习目标旨在是全体学生能够对每个单元学习的知识掌握牢固。第二轮专题复习,重点在于解决一些学生在学习过程中相对较难的知识和方法的复习。而第三轮复习则是针对学生们平时练习中的问题进行查漏补缺。下面是前几年采用的复习计划: