物质的分离、提纯(复习课)教案
汕头市潮阳第一中学化学组 陈顺凯 2010.3.5
【教学目标】
知识与技能:
1.掌握常见的混合物分离和提纯的几种物理方法、适用范围和注意事项;
2.掌握化学提纯的基本原则,能根据常见物质的性质,选用合适方法进行分离;
3.掌握基本操作技能。
过程与方法:
1.通过几个典型的实例,了解解决混合物分离提纯问题的一般过程;
2.学会运用比较归纳法对同类事物进行整理。
情感、态度与价值观:
1.通过物质的分离提纯在生产中的应用实例分析,体验物质分离和提纯方法在解决人类生存发展问题中的重要作用,认识化学的价值。
2.通过实验探究,让学生在解决问题的过程中体验探究的乐趣和成功的快乐。
【教学重点】物质的分离、提纯的一般方法
【教学难点】根据常见物质的性质,选用合适方法进行分离
【教学方法】归纳总结、类比
【教学过程】
【引入】高考试题分析。
1.物质分离与提纯的概念
物质的分离和提纯既有区别又有联系的。举例说明。
物质的分离:将混合物中各组成物质分开,得到比较纯净的物质,并且要求恢复到原来状态(或指定的状态)。
物质的提纯:将混合物中的主要成分(或某种指定物质)净化,而把其他杂质除去。
【设问】初中高中的学习中,我们了解了哪些混合物分离、提纯的方法?
分析常用方法及适应范围。
【举例】几种常用的物理方法
2.物质分离提纯的常用方法
(1)物理方法:
分离方法 |
混合物性质 |
示例 |
过滤 |
固-液混合物,固体不溶 |
硫酸钡与水 |
蒸发 |
固-液混合物,固体可溶 |
氯化钠溶液 |
降温结晶 |
固-固混合物,溶解度随温度变化差异大 |
硝酸钾和氯化钾(少量) |
分液 |
液-液混合物,互不相溶 |
汽油与水 |
蒸馏 |
液-液混合物,互溶,沸点相差大 |
汽油与四氯化碳 |
萃取 |
溶液,溶质在萃取剂中的溶解度大于原溶剂。 |
溴水 |