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7.2《燃料和热量》学案（人教新课标化学九年级）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：7.12KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：79
- 更新时间：2010-12-28 21:14:03
- 上传时间：2010-12-28 21:14:57
※下载地址※
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※资料简介※
丰都县董家中学（化学）学科导学案
学案设计：复查：审核：
学科：化学年级：九年级课题：第（七）章（二   ）节
《燃料和热量》
上课教师上课班级学生姓名
一、学习目标
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料；了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
2、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。
3、了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。
4、提高对节约使用化石燃料的认识。
二、学法指导
1．上网或到图书馆查阅资料、了解生产和生活中燃料使用情况。
三、知识链接：
1、碳在氧气中燃烧       2、煤炉里燃烧发生的反应
3、燃烧时有蓝色火焰的反应 4、氢气在氧气中的燃烧
四、学习过程（先学后教五环节模式）
1、明确目标
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料；同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
　　2、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。
2、学生自主学习任务：
1、知道化石燃料是人类重要的自然资源及几种主要的化石燃料；
同时，了解化石燃料不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性
2、知道石油炼出的几种主要产品及其用途。
3、小组合作探究任务：
      一．化石燃料
    1，煤和石油：【活动探究】：完成书P132。小组讨论，分组汇报。
　　2、天然气
　　【实验7-4】：教师演示后，学生描述现象，归纳填写在书上。
　　【小组讨论】：这个实验说明甲烷中含有哪些元素？
　　【学生阅读】：沼气的综合利用
　　【合作学习】：根据书P135的数据计算多少年后石油和天然气将被耗尽？
　　【合作交流】：⑴ 讨论解决能源危机的思路
　　              ⑵ 讨论提高燃料燃烧利用率的方法。
　　3、了解海底“可燃冰”
　　二、化学反应中的能量变化
　　【实验7-5】：教师演示，让尽可能多的学生触摸、感觉。
　　【合作交流】：记录现象，描述感觉，分析得出结论。
4、教师点拨内容
是不是有些反应会吸收热量？有例子吗？
5、评价反馈内容
1、有关石油的叙述不正确的是（      ）
A.石油是可以人工合成的
B.石油是一种混合物
C.石油可作为化工原料生产许多产品
D.石油的炼制是利用石油中各种成分的沸点不同
2、下列在生活中获得的能量来自化石燃料的是（     ）
A.用太阳能热水器洗热水澡
B.冬天吃火锅用固体酒精作燃料
C.用电饭煲煮米饭 D.用无烟煤燃烧产生的热量烘山芋
3、煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少对环境的污染十分有益。下列措施中，对煤的充分燃烧无效的是（    ）
A.将煤块压成粉   B.燃烧时用鼓风机
C.将煤块改成蜂窝状煤球    D.做煤球时加入泥土
4、下列各组物质遇到明火可能发生爆炸的是（    ）
A.二氧化碳和空气   B.液化石油气和氧气
C.氢气和氮气       D.甲烷和一氧化碳
5、下列气体中不适宜用排空气法收集的是（    ）
A.甲烷 B.一氧化碳   C.二氧化碳 D.氢气
作业布置：
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