1.3《化学实验室之旅》导学案（粤教版九年级化学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2011-11-04 23:25:50
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化学实验室之旅
一、学习目标
练习取用药品、仪器洗涤等基本操作
二、学习过程
情景引入：在学习化学知识时，我们就与化学药品做“朋友”，那么我们该如何与这些“朋友”相处呢
（一）自学导航
1、 阅读课本P12，总结实验室药品的取用原则：
⑴安全原则，不能__________________________，不要____________________________，不得____________________________。
⑵实验室剩余药品的处理，既不要_____________________，也不要_____________________，更不能_____________________，要_____________________.
⑶节约原则，按实验所需取用药品，如没有说明用量，应取_______，固体以 _________为宜，液体以_________为宜。
2、 固体药品的取用
（1）取用块状固体一般用________，要点是“一横、二送、三慢竖”
（2）取用粉末状固体一般用_________，要点是“一横、二送、三直立”
3、液体药品的取用
（1）取用多量液体，倾倒，操作要点：__________________________________________；
（2）取用少量液体，滴加，操作要点：__________________________________________；
（3）取用定量液体，量筒量取，操作要点：__________________________________________；
（二）合作探究
1、[演示] 使用胶头滴管滴加药品
[讨论] （ 学生分组讨论，并交流讨论结果）
胶头滴管的使用应注意哪些事项？2、用量筒量取液体药品时，如果没有争取读数（俯视或仰视），会造成什么误差？
3、[演示]洗涤仪器
[讨论]（ 学生分组讨论，并交流讨论结果）
玻璃仪器洗净的标准是什么？
三、分层检测
课内
A组：
1、取20mL蒸馏水，应选择的一组仪器是（ ）
A．50mL量筒 B．20mL量筒和胶头滴管 C．10mL量筒和胶头滴管 D．100mL量筒
2．关于药品的取用，不正确的操作是（ ）
A．取用粉末状固体药品应用药匙- 上一篇资料:《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》课件（化学人教新课标九年级）
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