课 题 选修四 第三章 溶液酸碱性 课时 1 课型 复习
教学目标 1、帮助学生复习该专题的知识 [
2、熟悉本节内容的重点知识点
3、巩固基础知识 并用于解题、掌 握一些题目的解题的技巧
教学重点 基础知识的梳理
教学难点 基础知识的运用
教学方法 复习 训练 巩固
教学过程 教学内容 教法与学法
一、学情调查 情景导入
考试说 明:
①了解水的离子积、溶液PH的等概念
②掌握有关溶液pH与氢离子浓度、氢氧根离子浓度的简单计算
课前练习
1、实验室现有3种酸碱指示剂,其pH的变色范围如下:
甲基橙:3.1~4.4 石蕊:50~8.0 酚酞:8.2~10.0
用0.1000mol•L-1NaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液,反应恰好完全时,下列叙述正确的是 ( )
A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂
B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂
C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚 酞作指示剂
D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂
二、问题展示 合作探究
一、水的电离:
1. 水是一中很弱的电解质,它能微弱的电离成H3O+和OH—,电离方程式为: 可以简写为: 。
2. 水的离子积常数:在25℃时的纯水中,C(H+)=C( )= ,此时水的离子积KW= 。在100℃时的纯水中,C(H+)=C( )= ,此时水的离子积KW= 。
注意:任何物质的水溶液中,在常温时,KW= ,KW与溶液的酸碱性无关,只与: 有关。
3、
实例 H2O OH-+H+
条件改变 平衡移
动方向 电离程度变化 溶液中离子总浓度变化 H2O电离出C(H+)变化 Kw变化
升高温度
加HCl
加NaOH
加CH3 COONa
加NH4Cl
加入NaCl固体
4、溶液酸碱性表示方法(PH):
(1. ) 定义 : pH= ,广泛pH的范围为0~14。
注意:当溶液中[H+]或[OH-]大于1mol/L时,不用pH表示溶液的酸碱性。
(2.) pH的测定方法是: 。
(3)计算
三、达标训练 巩固提升
A1:某温度下,纯水中的c(H+)=2.0 ×10-7mol/L,则此时溶液中c( )为 ;若温度不变,滴入稀硫酸使c(H+)=5 .0×10-6mol/L,则c( )为 。
B1:(08北京卷)对水的电离平衡不产生影响的粒子是 ( )
C1:下列说法中正确的是( )
A.溶液成中性就是pH=7 B.溶液成中性指的是C( )=C( )
C.酸和碱恰好完全反应时,溶液一定成中性
D.盐溶液一定成中性
C2:常温时,将pH=10的NaOH溶液与pH=12的NaOH溶液以1:2体积比混合,混合后的pH最接近于( )
A.10.5 B.11.8 C. 10.8 D.11
C3:pH=5和pH=3的两种盐酸,以等体积混合后,溶液的pH是 ( )A. 2 B.3.3 C.4 D.8
四、知识梳理 归纳总结
五、预习指导 新课链接