课题三 元素
【学习目标】
1.了解元素的概念,了解各种元素在地壳里的含量及在生物细胞中的含量。2.会书写课本P75页的元素符号。
3.了解元素符号的意义,了解元素周期表的基本结构。
【学习过程】
一、元素的概念:
1. 元素就是具有相同 数的一类 的总称。
[解释]:
(1)元素的概念的要点理解。
[练习]小华用凉开水养鱼,不久鱼全死了。下列哪个是合理的解释 ( )
A、凉开水中几乎不含氧元素 B、凉开水中几乎不含氧原子
C、凉开水中几乎不含水分子 D、凉开水中几乎不含氧气
(2)化学变化中的元素行为。
[练习]1、蔗糖在隔绝空气的条件下加热,发现生成了水滴,留下了黑色的碳,说明蔗糖的组成元素是 。
2、植物进行光合作用是:二氧化碳+水 葡萄糖+氧气,试推断葡萄糖的组成 。
(3)讨论物质、元素、分子、原子之间的关系。
2.元素在地壳里的含量前四位的是 ,元素在生物细胞中的含量前五位分别是 。
二、元素符号书写及其表达的意义。
[问题] 1.国际上是如何来表示元素的?
第一个字母要 写,第二个字母要 写。
2.元素符号表达的意义?
、 。
3.多个原子如何表示?
[练习]1、填表格
元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号 元素名称 元素符号
碳 硫 氧 He
氢 锰 Na 铁
钾 Si 氯 Cu
Ca Ba Zn 磷
汞 Ar Mg Ag
4.元素的分类:
三、元素周期表简介
元素周期表的按 ,叫做 。
= = =
[阅读元素周期表,回答下列问题]
在元素周期表中:
1.共有 个横行,每个横行叫一个
2.每个横行排列一般是:元素—--------- 元素------------------ 元素
3.纵行叫 。 个纵行, 个族
4.最后一个纵行是 元素。