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广东省河源市中英文实验学校九年级化学上册《元素》讲学稿

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：165.48KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：16
- 更新时间：2013-10-17 22:02:05
- 上传时间：2013-10-17 22:02:41
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※资料简介※
模块一：温故知新（独立进行）
学习目标与要求：回顾已学知识，加强记忆。
1．根据前面所学知识，完成以下表格。
粒子的种类原子离　　子
  阳离子阴离子
区别 ①粒子
结构　　
粒子
电性
②性质

相同点
相互转化
注：①粒子结构是指核内质子与核外电子的数量关系，在两者之间用“＜、＞或＝”加以表示
　　②性质是指根据其核外最外层电子数，判断其在反应中的活泼程度。
2．根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（　　）

A、它们表示三种元素             　 B、②③的化学性质相同
C、②表示的元素是金属元素          D、①表示的是原子，而④表示的是阴离子
模块二：自主学习（独立进行）
学习目标与要求：知道元素的概念，对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来

学法指导
（含时间安排）学习内容精讲点拨

阅读书本59-60页内容，总结知识点一：

阅读书本61-62页内容，总结知识点二：

阅读书本63页内容，总结知识点三:

一、元素
1．元素是                数（或　　　　）相同的一类            的总称。
2．决定元素种类的是原子的哪一部分？                   ，与原子的电子数和中子数没有关系。（比如碳-12、碳-13、碳-14质子数均为6，但中子数不同，但都要属于碳元素。）
3．在物质发生化学变化时，　　　的种类不变，　　　　也不变。
4．元素在自然界中的分布并不平均，按质量计算，地壳中含量由多到少依次是            　　         （前四位）

二、元素符号
1．书写原则：由一个字母表示的元素符号应　　　　写，由两个字母表示的元素符号，第二个字母必须　　　写。
2．表示意义
（1）宏观：表示某种　　　　　；
（2）微观：表示某种元素的　　　　　　　　。

三、元素周期表
1．元素周期表共有　　　　个周期，　　　　　个族
2．元素周期表按元素核电荷数　　　　　　的顺序给元素编了号叫原子序数。
3．原子序数与元素　　　　　　　　　在数值上相同。

温馨提示：
重点内容要用颜色笔在书本上相应位置作好标记。

元素分类可根据其元素中文名称的偏旁来分。有“石”字旁的是固态非金属元素；有“气”字头的是气态非金属元素；有“金”字旁的是金属元素。（但汞为金属元素）
模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）
学习目标与要求：理解“化学变化前后元素不发生改变”的观点和元素符号的意义。
学法指导
（含时间安排）研讨内容精讲点拨
1、小组合作分析右边的两个化学反应，完成讨论一的问题。

2、小组分工合作完成讨论二的问题，并分组用白板展示总结。

讨论一：
过氧化氢　二氧化锰　　水　+　氧气
（H2O2）           　　(H2O) ( O2 )
硫　+　氧气　点燃　　二氧化硫
（S） (O2)           ( SO2 )
在上面两个化学反应中，反应物与生成物相比较，分子、原子、元素是否都发生了变化？由此你能得出什么结论？
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