山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学《3.1 溶液的形成（第一课时）》学案
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：3.97MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：44
- 更新时间：2013-11-08 14:54:53
- 上传时间：2013-11-08 14:55:49
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
课标要求：
1、能够通过对比实验，归纳、了解溶液的特征。
2、通过探究实验，了解溶液的性质，以及溶解过程中的能量变化。
3、通过实验探究感受乳浊液及乳化作用。
内容和学情分析：
溶液在日常生活中随处可见，但学生对溶液存在诸多错误认识，例如：将水~牛奶~橙汁等认为是溶液；对于溶液的均一性没有科学认识，会认为一杯糖水下半部分比上半部分甜。因此，教学中既要调用学生的生活经验，又要引导他们从感性认识发展到理性认识，细观察，深思考，多想象，将生活概念修正，转化为科学概念。当然，溶液对学生来说是非常熟悉的,生活中也有许多学生感兴趣的素材，多数学生知道海水的滋味，学生们都喝过糖水打过点滴，都品尝过汗水的味道，用洗洁精等洗涤剂来清洗餐具等等。因为学生不仅在生活中经常接触到溶液，在实验中也多次用到溶液如盐酸、硫酸铜溶 液等，所以在本节的学习中,学生既能联系生活实际来学习溶液的形成和乳化作用,加深对知识的理解,又能进一步运用探究性学习的方法,探究未知知识,并且为将来学习溶解度、溶质质量分数与酸碱盐的知识打下基础。所以,本节在教材中起到承上启下的作用,是一节不可或缺的理论联系实际的化学实践课。
学习建议：
通过动手实验弄清溶液的形成、特征和能量变化及乳化现象。
学习目标：
1.知道溶液的概念及溶液的基本特征，能分辨典型溶液的溶质和溶剂；
2.知道物质在溶解过程中能量 存在变化；
3.了解溶液在生产、生活中的重要意义，能说出一些常见的乳化现象。
知识点（含重点、难点）：
重点：从宏观、微观两个方面认识溶液的特征；溶解过程中的能量变化。
难点：从微观解度解 释溶液的形成过程以及溶解过程中的能量变化。
实验准备：
多媒体、温度计，烧杯，药匙，试管，试管架，胶头滴管，玻璃棒，食盐，蒸馏水，汽油，食用油，洗洁精，泥土，氢氧化钠，硝酸铵，氯化钠等。
板书设计：
第一节 溶液的形成
一、溶液的形成
1、定义
2、组成：溶质、溶剂
3、特征；均一、稳定的混合物
4、命名：（ 溶质）的（溶剂）溶液
5、能量变化
二、乳化现象学习过程：
教师活动 学生活动 意图
- 上一篇资料:山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学《2.1 运动的水分子》学案
下一篇资料:山东省滕州市大坞镇大坞中学九年级化学《3.2 溶液组成的定量表示》学案+课件