抚宁六中教案 化学 学科
授课时间 : 2013 年 12 月 10 日 备课人: 赵宝
课 题 课 时 共 3 课时 本节第 2 课时
选用教材 人教 知识模块 选修5 课 型 复习
高考要求 有机化合物的同分异构体书写、有机物命名。
高考考题类型 选择占一道,大题一道,最少21分。
重 点 同分异构体的书写
难 点 同分异构体种类判定
教学方法
及 课前准备 讲授
教学流程
复习要求:
1.在有机合成与推断题中,以填空题考查重要官能 团的结构简式和名称的书写,同分异构体的书写与判断。
2.以拼盘式选择题考查同分异构体数目的判断。有机物的系统命名,物理方法确定有机物的结构。
3.与综合题型相结合,渗透有机物分子式、结构式确 定的相关计算。
思考:碳原子数小于等于6的烷基同分异构体数。
一、处理作业问题。
作业问题:百校联盟卷(5)第13题
1、 不清楚(3)中的6元环指代谁。
2、 (5)中信息读不全,两种官能团误以为是肽键和氯原子。
氯吡格雷(clopidogrel,1)是一种用于抑制血小板聚集的药物,根据原料的不同,该药物的合成路线通常有两条,其中以2一氯 苯甲醛为原料的合成路线如下:
请回答下列问题:
(3)若两分子C可在一定条件下反应生成一种产物,该产物分子中含有3个六元环,则该反应的化学方程式是
(5)符合条件C的同分异构体数目
①属于芳香族化合物,分子中只有两种官能团,其中一种连接在苯环上
②苯环上有2个取代基,氯原子不直接连在苯环上
答案:6种,两种官能团是硝基和氯原 子。
二、复习内容
1、同分异构体的判断方法
练习1、某气态烃0.5 mol能与1mol HCl氯化氢完全加成,加成产物分子上的氢原子又可被3mol Cl2取代,则气态烃可能是
A、CH ≡CH B、CH2=CH2
C、CH≡C —CH3 D、CH2=C(CH3)CH3