第九单元《溶液》单元复习课教学案+课件（江苏南京六合区金牛湖初级中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2013-12-29 11:48:39
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第九单元 溶液（复习课）教学案
六合区金牛湖初级中学
教学目标：
知识与技能（1）对本单元各知识点进行梳理，形成知识体系。
（2）加深对溶液、溶质、溶剂、溶质的质量分数等概念的理解和掌握。
（3）提高学生分析、综合、分类、对比、概括等能力。
过程与方法：（1）通过引导学生对本单元内容的分析、归纳、分类，将各知识点连成线，织成网，形成知识体系，加深对已学知识的理解，提高学生分析、综合、分类、概括能力；
（2）并通过课堂练习，进一步巩固所学知识，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：培养学生分析能力、思维能力、推理、归纳等能力
教学重点：溶液的组成特征、溶质的质量分数。
教学难点：培养学生的分析、综和、分类能力。
教学过程:
(一)自我复习：
一、 溶液
概念： 分散到 里，形成 就是溶液。
特征： 性； 性。
溶液 概念： 叫做溶质。
溶质 状态： 态、 态、 态。
组成 概念： 叫做溶剂。
溶剂 水是常用的溶剂，但 等也可以做溶剂。
溶液质量=
试一试：1．下列常见物质中不属于溶液的是（ ）。
A．矿泉水 B．蒸馏水
C．盐水 D．汽水
2．下列关于溶液的说法错误的是（ ） ①溶质只能是固体；②溶剂一定是水；③一种溶液只含有一种溶质；④溶液是无色的纯净物
A．①③④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
3、指出下列溶液中的溶质：
稀硫酸______，澄清的石灰水_________
稀盐酸______,白酒_______
锌与稀盐酸完全反应得到的溶液______
二、 溶解过程：
1、 溶解过程伴随着热量的变化: 吸收现象
: 放出现象
2、【小结】
（1） 吸热过程时NaOH固体等溶于水，溶液温度 。
（2） 放热过程时，NH4NO3等溶于水温度降低溶液温度 。
（3） 吸收热量= 放出热量时，NaCl等溶于水温度不变溶液温度 。
3、乳浊液与乳化作用
乳化作用：洗涤剂能使 ，这种现象称乳化。三、 饱和溶液 不饱和溶液
1、概念
(1) 叫做这种溶质的饱和溶液， 做这种溶质的不饱和溶液．
讲溶液饱和或不饱和，一定要指明温度和溶剂质量．讲饱和溶液或不饱和溶液一定要强调溶质
(2)浓溶液和稀溶液---粗略地表示溶液里溶质含量的多少
2、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化关系
一般规律 ：
不饱和溶液 饱和溶液
试一试：
1．下列做法一定能把饱和溶液变成不饱和溶液的是（ ）
A．升高温度 B．增加溶剂
C．增加溶质 D．降低温度
2．判断一种溶液是否达到饱和状态的依据是（ ）
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