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甘肃省武威市第三中学人人教版九年级化学教案--3.3 元素

  • ※基本信息※
    • 资料类型：教(学)案
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：0点(会员免费)
    • 资料来源：收集
    • 资料作者：
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    • 资料上传：admin
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    • 更新时间：2016-02-28 10:12:03
    • 上传时间：2016-02-28 10:12:38
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  •  武威第三中学课堂教学设计首页

    编写时间：   年  月   日        学期   总第   课时             编写人：
    课题 元素 授课班级 授课时间
    教学目标 知识
    技能 (1)了解元素的概念，将对物质的 宏观组成与微观结构的认识统一起来。
    (2)了解元素符号所表示的意义及的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
    过程   方法 (1)学习运用对比的方法获取信息。
    (2)学习运用寻找规律性和特殊性的方法处理信息。
    情感
    态度 (1)保持对化学的浓厚兴趣。
    (2)逐步积累化学用浯，真正进入一个化学世界。
    教学 重点 1．元素的概念。2．元素符号的书写和意义。
    教 学难点 1．元素的概念。2．元素符号的书写和意义。
    课型 新授 主 要教学方法 自主探索，合作交流
     
    教学模式 参与式教学 教学手段与教具 书载图及学案
    板书设计 一、元素
    1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。2．特点：只讲种类、不讲个数。3．各种元素在地壳中的含量相差很大 。4．元素和原子的区别；
    二、元素符号
    1．表示：采用拉丁文名称的第一个大写字母表示。如，氧：O，氢：H。
    若第一个字母相同，附加第二个小写字母来区别。如，铜：Cu，钙：Ca，氯：Cl。
    2．读法
    作业设计
     
    教学反思
     
     
    武威第三中学课堂教学设计续页
    教师活动 学生活动 设计意图
     
     
     
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