实验活动3 燃烧的条件
【实验目的】
1.加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。
2.体验实验探究的过程。
3.培养实验分析能力和合作精神。
【实验用品】
烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。
【实验内容】
1.用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象;现象为__________________________;
实验说明燃烧的条件之一是____________________。
2.从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示,分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。现象为_______________________________________;
实验说明燃烧的条件之二是________________________________________。
3.利用蜡烛和烧杯(或选择其他用品),设计一个简单的实验,说明燃烧的条件之三:______________________。
你的实验设计方案是:________________________________________________________________________。
【问题与交流】
1.上述实验步骤1中,如果在酒精灯上加热时间较长,会发生什么现象?为什么?
2.如果将步骤2中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉,会发生什么现象?说明了什么?
3.影响燃烧的剧烈程度有哪些相关因素?
【反思、拓展与评价】
1.从实验中讨论在实际生活中灭火的途径有哪些?
2.教师或小组评价:___________________________________________________________________________。
1.(永州中考)如下图所示,点燃甲、乙两支蜡烛,甲燃烧一会儿熄灭,乙在空气中正常燃烧,这一实验说明燃烧的条件之一是( )
A.具有可燃物 B.有氧气或空气 C.温度达到可燃物的着火点 D.可燃物有着火点
2.(兰州中考)在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是( )
A. 降低蜡烛的着火点 B. 消除可燃物
C. 隔绝空气 D. 是其温度降至着火点以下
3.下图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )
4.(大理中考)实验室常用下图装置探究可燃物的燃烧条件。下列说法错误的是( )
A.烧杯中的热水只起到加热作用
B.水中的白磷不能燃烧,是因为白磷没有与空气接触
C.对准烧杯中的白磷通入氧气,热水中的白磷能燃烧
D.铜片上的红磷不能燃烧,是因为温度没有达到着火点
5. (枣庄中考)通常情况下,燃烧需要三个条件,下图所示的实验中,能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )
A.③④ B.②③ C