第一章第三节 怎样学习和研究化学
1.学习目标
认知目标: ⑴通过教师的讲解与实验活动,了解研究和学习化学的基本方法;
⑵了解学习化学需要进行科学研究
⑶知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习上的重要性
能力目标:进行化学实验,进行科学探究,使用化学符号
情感目标:认识化学实验在学习和研究化学上的重要性
2.学习方法
3.教学内容
一 、学习化学需要进行化学实验
[碱式碳酸铜的性质实验] 注:碱式碳酸铜的俗名: 。
1. 物理性质: 色粉末状 体, 溶于水。
2. 化学性质:
①受热能分解
现象: 、 、 。
文字表达式: 。
化 学符号表达式: 。
实验注意事项:⑴试管口略下倾的原因: 。
⑵实验结束时,先撤导管,后熄灭酒精灯的原因: 。
②能与稀盐酸反应
现象: 、 、 。
文字 表达式: 。
化学符号表达式: 。
二、 学习化学需要进行科学探究
(一)科学探究的步骤:提出问题、进行假设、制定方案、实施方案、得出结论、反思与评价等。
【探究镁的性质】
(1)物理性质: ,久置空气中的镁带表面为 色。
(2)化学性质:
① 镁能燃烧
现象: 。
文字表达式: 。
化学符号表达式: 。
所需仪器: 、 、 。
②镁能与稀盐酸(或食醋)反应
反应的现象: 。
文字表达式: 。
化学符号表达式: 。
注: 1. 照明弹、焰火中加镁粉的原因: 。
2. 镁条使用前要砂纸打磨的原因: 。
三、 学习化学需要使用化学符号 ①元素符号