第二中学智慧教学导学案
课题 专题--物质构成的奥秘 课型 复习课 第 1 课时
总 34 课时
一、教学目标
1.通过知识梳理熟悉本单元的考点
2.通过典题分析、练习掌握本单元的考点,学会解决问题
二、学习者分析
对于八年级的学生来说,经过一段时间的学习,他们对于化学知识以及物质的宏观组成已经有了一定积累,但对于物质的微观结构还没有太深入的认识,学生在化学学科中的逻辑思维能力还有待提高。这一年级的学生思维活跃,求知欲强,有强烈的好奇心,处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,因此,教学过程中多采用直观方法指导学生学习。
三、教学重难点分析及解决措施
重点:知道元素的含义,学会元素符号的书写,了解元素符号的意义,初步认识元素周期表
难点:元素符号的书写及意义
解决措施:1、采用小组交流合作的方法突破难点
2、通过电子书包以及多媒体课件的辅助提高学生学习兴趣,更好的突破重难点
四、教学设计
教学环节 起止
时间 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
一、中考导入
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明确目标
中考导入,让学生知道本专题在中考中的题型、分值,说明本专题的重要性,引起学生重视