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第三单元生活垃圾的分类处理--认识生活垃圾—生活垃圾的分类2

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：苏教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：37.36KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：21
- 更新时间：2008-05-12 09:35:14
- 上传时间：2008-05-12 09:35:44
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※资料简介※
第三单元生活垃圾的分类处理

第一课时认识生活垃圾—生活垃圾的分类

教学目标

1、知识与技能认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。

2、过程与方法通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准。

3、情感态度与价值观认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。

教学重点、难点

生活垃圾的分类及分类标志

[课前预习] 课前1～2周布置调查课题：

1、垃圾处理的原则、常用方法和利弊；

2、我国垃圾处理的现状和问题；

3、废旧电池的危害及解决途径；

4、医疗垃圾的危害及处理方法；

5、废弃塑料的危害、回收和再利用的途径、困难；

6、垃圾资源化过程中所涉及到的化学知识；

7、你能为垃圾资源化所作的工作；

8、除了教科书中有关内容外，你所子解的有关垃圾资源化的信息。

[交流汇报]

[小结] 　由于各个时期，各个地区的垃圾结构成份、产生量、处理利用方式是不尽相同的，因而，在垃圾分类的方法上也不尽相同。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。
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