第二节 性质活泼的氧气教案

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：沪教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：0点(会员免费)
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：46.4KB
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  • 更新时间：2008-08-10 12:00:19
  • 上传时间：2008-08-10 12:01:21
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• ※资料简介※

• 课题	§2—2  性质活泼的氧气(2氧气的获得)							课型	新课
  本课题教时数				一课时	本教时为			备课日期		年  月  日
  教  学 目  标		知识技能：初步掌握实验室制取氧气的方法和反应原理；了解工业上从空气中提取氧气       的基本原理。了解催化剂的概念。 能力培养：由固体加热制取和收集气体的实验能力。
  教学重点、难点及对策		重点是实验室制取氧气和收集氧气的操作方法和步骤；难点是催化剂、催化作用。 通过观察实验、分析讨论、归纳总结来理解和运用有关知识
  教      学      过      程      设      计
  教学内容			教 师 活 动				学 生 活 动
  复习巩固			【提问】1、空气有哪些物质组成？各空气总体积的多少？ 2、现有一瓶氧气和一瓶空气，如何把它们区别出来？				思考并回答：（由一同学演示第2题）
  §1—3  氧气的获得 一、氧气的实验室制法 1、反应原理			【设问】实验室里用什么方法来获得氧气？ 【演示】展示一瓶高锰酸钾，一瓶二氧化锰，一瓶过氧化氢溶液请学生观察： 1、药品：高锰酸钾或过氧化氢溶液 2、反应文字表达式： 高锰酸钾加热 锰酸钾+二氧化锰+氧气 (KMnO4)     (K2MnO4) (MnO2)   (O2) 过氧化氢 二氧化锰  氧气+氢气 (H2O2)           (O2) (H2)				思考并观察记录： 二氧化锰     色    态。高锰酸钾     色    态。 过氧化氢溶液              色    态。

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