第四节 乙炔 炔烃（人教版）

• ※基本信息※
• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
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  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：2.03MB
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  • 更新时间：2009-02-02 20:59:15
  • 上传时间：2009-02-02 21:01:26
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• ※资料简介※

• 《乙炔 炔烃》教学设计（第一课时）

  教学目标:

  1、掌握乙炔的分子组成、结构式；

  2、掌握乙炔重要的化学性质和用途。

  3、通过球棍模型，培养学生的空间想象能力；　

  4、通过演示实验，培养学生观察能力，激发学生兴趣，培养严谨求实的科学态度及理论联系实际的优良品质。

  5、通过乙炔结构和性质的教学，培养“结构决定性质”的化学思想。

  教学重点: 1、乙炔的结构

  2、乙炔的化学性质

  教学难点: 乙炔的结构

  仪器药品：实验准备球棍模型、乙炔的实验室制取装置、尖嘴导管、试管、导气管；

  碳化钙、溴水、KMnO₄酸性溶液、饱和NaCl溶液、蒸馏水等。

  教学方法：探索推理

  教学过程:

  【引入】2005年10月7日，广州某地一乙炔气厂发生爆炸。事故原因是乙炔装运补给点出现意外，引发了乙炔仓库爆炸，厂房严重受损，多人伤亡，爆炸产生的火苗还导致周边山林起火，所幸抢险得力，山火被及时扑灭。

   

  【师】展示一瓶用排水法收集的乙炔气体。

  【生】通过观察、闻味，总结乙炔的物理性质。

  【板书】一、物理性质：乙炔是无色无味的气体，

  【提问】让我们从宏观外表的认识深入到物质的内部，认识它的微观世界，乙炔分子的组成和结构如何呢？

  【思考讨论】乙炔的组成和结构

  【生】用球棍组成乙烷分子的结构模型，然后减少两个氢原子，形成乙烯，再减少两个氢原子形成乙炔。如图所示：

   

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