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第二节《化学与材料》教案、课件、测试卷(沪教版九年级)
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
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- 资料大小:374.83KB
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- 下载次数:76
- 更新时间:2009-11-16 10:19:09
- 上传时间:2009-11-16 10:20:01
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- ※资料简介※
第2节 化学与材料
【学习目标】
了解常见的材料,知道材料对人类社会发展的重要贡献。
了解使用合成材料对人类和环境的影响。
认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。
【学习重点】
1.知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。
2.实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维;聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。
【课前准备】
[知识准备]
调查家庭中常用的材料种类,以及它们的性能与应用,感受材料对日常生活的重要作用。
调查棉纤维、羊毛纤维和合成纤维织成的布料简单的鉴别方法。
[物质准备]
教师:准备演示、分组实验器材、药品;准备相关媒体、素材。
【课堂学习】
引入:
[交流讨论]:家庭中常见的材料种类、性能、应用。
师生对话:
[讨论交流]:材料的利用伴随着人类社会的发展,从远古的旧石器、新石器到古代的陶瓷、青铜器时代,工业革命的铁器时代,20世纪70年代的硅单晶材料的出现给我们带来计算机和信息革命。现在纳米材料的出现,也会带来一次技术革命。强调材料在人类文明进步中所起的作用。
[指导阅读]:看书230-236尝试归纳材料的分类。(板书)
材料
师生对话
[讨论交流]:一、金属材料并板书
金属材料
从古到今人们对金属材料运用:
介绍几次大的社会生产力的提高与金属材料的关系。
[活动探究]:生活中常见物质中的金属
(1)温度计 (2)镜子 (3)易拉罐 (4)日光灯泡发亮的金属 (5)普通干电池的负极材料 等等。
师生对话
[观察与讨论]:彩图9-10,介绍从古到今的非金属材料利用的文明史(如陶瓷、宣兴紫砂、景德镇的瓷器、现代的各种各样的玻璃材料以及现代的耐高温、高强度
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